也是三年前的事了，倾听课开课的第一天，正好和娃发生了一段小插曲。

因为幼儿园推迟一天开学，一早八点多起床做早饭，喊他起床，吃饭，医院打乙肝疫苗，幼儿园报道，陪他买礼物，吃午饭，回家打扫卫生，商场买冰激凌，看电影……忙忙叨叨看完电影已经下午三点多，回到家楼下才发现他把水壶拉在了冰激凌店里，拖着疲惫和倦意，又陪他返回商场找水壶。

快六岁的小家伙这时有了情绪，我知道他的情绪是冲他自己的，而我的疲惫让我当下面对他的情绪有些烦躁，带着觉察，我告诉他，“妈妈的耐心快用完了，你的态度让我很难受，如果你还是这个态度对我，我的耐心会用光。”说完我走在他前面先进了商场，随后他一路开心的跑在我身边，看见我扭脸看他，就对我扮鬼脸笑。我也笑着问他，“不生气了？”“不生气了。”甜甜的笑着回我。

回到家，坐在他身边，“刚才找水壶的时候，你生自己的气对么？”

点头。

“因为你气自己为什么没拿好水壶，害怕找不回来。”

“嗯。”

“妈妈告诉你妈妈的耐心快用完的时候，你有什么感受？”

“我想让自己快点高兴起来，那样你的耐心就充足了。”

“所以你很快就高兴起来了是么？”

“是的。”

“你能教教我，你是怎样让自己那么快就开心起来的么？”

“嗯……我也说不清楚，反正是自己就开心了。”

“确实，看到你开心了，妈妈的耐心就又充足了，谢谢你，宝贝！”

拥抱了一会，“妈妈，虽然你现在做的还没有我那么好，但是你以后肯定会很好的！”

带着觉察的心，带着对自己的期许，进入倾听课堂，希望在自我成长的道路上，越走越远，越来越好，就像儿子说的，“妈妈，你以后肯定会很好的。”