差不多开展了一周多吧，已经有三个糊涂虫下课后稀里糊涂把阅读小册子带走了。
因为选择的文本偏应用类型，一些阅读着重故事情节的学生不适应，几度抗议无聊。也有学生仔细阅读了文字，分享阅读感受，比如在阅读王逅逅的文理学院采访记录，他们很兴奋地向我分享自己去这所学校的经历。但我决定还是延用一段时间，看看就看进去了，也就琢磨出滋味来了。
我呢，也没习惯。有时收作业讲纪律就把阅读时间给耽误了，还是应该继续坚持。
果然一个阅读习惯的培养不容易。
坚持对谁都不容易
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