7-12岁是孩子养成好习惯的第二个阶段，且帮孩子养成一个好习惯比学习更加重要的得先说下如何对付拖拉的坏毛病
方法；计时，7-12岁使用沙漏、秒针
计划实施；{第一天用时}
{第二天用时和头一天相比较}
{最后与之前比较}
以上在墙上贴上表格列出时间
游戏力；使用扑克牌玩法（凑十法，等熟悉了之后再慢慢增加量）
如何对抗情绪；
方法
(1)制作三个情绪等级的盒子分别为
黄色- 轻度情绪中
红色-严重情绪中
黑色-非常严重情绪中
（2）制作情绪的表格亲子共同评分给对方
妈妈情绪与孩子情绪----每天好的情绪就画上太阳、不好心情画上黑色小花
让孩子了解错误是分级别的，让孩子有界限感，并且让孩子知道不是所有的事情都需要发如此大的火气。
孩子怎样爱上古诗游戏力的妈妈都知道滴；
（1） 配合快板或者自己打拍子（打拍子中我读古诗的前几个字后面的就需要用拍子代替）这样节凑感及韵律比较强孩子也很容易在玩中学会
（2）当个小教师孩子做梦都想扮演的角色，笨妈妈老老实实坐在小板凳上认真听老师指读，过程中必须加上奥斯卡
（3）古诗大拼图来喽！找出一首孩子读的比较熟练的古诗，然后先分段的裁剪，最后我们分别计时比赛看谁先拼出来
对抗不整齐方法？
孩子每天玩完了东西不愿意主动放回去，作为妈妈的我十分头疼，想想办法于是角色互换来喽，我扮演她的娃娃，哭了起来，我要离开这里啦，这里太乱了我要找其他的主人去了，故意大声点让哇听见，于是匆匆跑来很投入你不要走，我现在就把这里收拾一下好吗？你不要找其他主人，好的那你答应我玩了我记得要把我回家，娃说没问题，愉快的解决了
