本次小练笔是从四幅图中选择一幅图，用几句话来写一写。
训练重点是围绕关键句写一处景物。
关键句指的是能够提示文章的主旨，能够集中体现这一段意思的句子。
课文中的例文
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。（中心句）有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（排比）各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（夸张）
一、总结写法
1、这段话是围绕第一句话来写。（这也是本单元作文训练的重点。）
一段话的开头表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。
2、抓住鱼儿的颜色、身体的突出部分、形状等方面来描写鱼的外形特点。
3、采用了比喻、排比、夸张等多种修辞手法。
二、定中心句
看图写话对三年级孩子来说不难，但是用总分结构来写，孩子们对中心句的概括还有一些难度。课堂上，我和孩子们一起商定了四幅图的中心句。
1、成群结队的鱼儿开开心心地在珊瑚中游来游去。
2、海底的珊瑚各种各样、姿态万千。
3、一只大海龟在海底悠闲地散步。
4、海鸟成群结队的在海面上飞来飞去，壮观极了。
三、讨论写作思路
第一幅图 成群结队的鱼：先写中心句，接着写鱼儿的外形，再重点写鱼儿的玩耍过程，建议用关联词“有的......有的......有的......有的......”。
第二幅图 美丽的珊瑚：先写中心句，接着写各式各样的珊瑚的姿态。
第三幅图 一只大海龟：先写中心句，接着大海龟的外形、重点写这只大海龟的动作，建议用上顺序词“先......然后......接着......最后......”。
第四幅图 一群海鸥：先写中心句，接着写海鸥的外形，重点写海鸥的动作。可以重点描写一只海鸥的动作，也可以写一群海鸥的各种动作。
例文：
海鸟成群结队的在海面上飞来飞去，壮观极了。
它们披上了华贵的黑色晚礼服，里面穿了一件雪白的衬衫，像天空中优雅的绅士。
有的展开双翅尽情的滑翔，一看就是飞翔高手，像是在展示自己高超的飞翔技术；有的飞速冲向海面叼起一条小鱼就飞远了，我猜它肯定是想找个地方独享美食；还有的扑扇着翅膀，上下盘旋，像是在吆喝着伙伴和他一起去远处看风景呢！
如此众多的鸟儿聚在一起，真是海上的一大奇观！
