正面管教之三传统方式给了我们什么启发

各位亲爱的伙伴们,今天新的头脑风暴问题又来啦。今天需要大家思考的问题是关于让孩子感觉变好的传统方式。请小伙伴们各自思考下面问题,并把自己的回答发布到微信群。

1、写下你用过的或者看到别人用过的让孩子感觉变好的传统方式。比如讨好……

我看到和用到过的方式有物质奖励,娇纵,语言表扬。错误是我们学习的大好机会,感谢错误。青春期的儿子老捣乱,我引导他,告诉他你有很强大的力量,我们可以把这种力量换个方式,比如说用在学习上,你是聪明的孩子,你觉着呢。之后孩子确实是学习踏实,进步明显。

2、试着进入孩子的世界,做一些猜想:

a、这些让孩子感觉变好的传统方式会让孩子产生什么样的想法?大人都好幼稚啊,买个东西,表扬表扬就想拿下我们,怎么可能,我想让你们给我干啥你们就得干。我要的你们都要给。

b、孩子可能会做什么样的决定? 我能知道我父母的想法,我能把父母搞定。

c、在孩子的心目中世界是什么样子的?多彩多姿的,我是这世界的王,你们都得听我的,世界上的事都可简单了 ,我要的东西都是很容易就能得到的,我不学习,成绩也不差。还有人不如我呢

d、孩子们需要做什么才能找到自己在这个世界上的归属感和价值感?

得到大家认可,自信,独立的处理身边的事情。成功的喜悦

3、让孩子感觉变好的传统方式对孩子带来的长期后果有哪些?

物质奖励到最后基本起不到作用,他用不谢的眼神瞅瞅,一副提不起来兴趣的样子。娇纵的后果是没有责任感,自私,比如我生病了,让他给帮忙倒个水,他会说,你为啥不自己倒呢。语言表扬说的多了,感觉是空泛的,也不太起作用了。感谢错误这个在初中的时候,感觉很有效果,现在高二了好像也是效果不明显。

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