古语有云：“不忘初心，方得始终”。细细聆听了各位老师们精彩的分享之后，我对这句话有了更深刻的理解。
这两天的校内培训通过一个个大师感人至深的教育故事告诉我们，不能再做一名“教书匠”，而是要做一名有方向感的教师，有责任感的教师，有上进感的教师，有奋斗感的教师，有专业感的教师，有亲和感的教师，有智慧感的教师。而要做到这一切，我认为首要的就是不要忘记教育之初心。
其实所谓初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。教育又何尝不是如此呢？时时不忘教育之初心，方得育人之始终。
我相信每个人都拥有自己的教育初心，这正如纳兰性德所说的，“人生若只如初见”。但在这个浮躁的时代，初心常常被我们遗忘，作为俗人的我也不例外。因为忘记了初心，这几年的我在教学之路上走得十分茫然，常常以知识传授为中心，以课堂灌输为基本方式，少了去仰望教育这个广阔的星空；因为忘记了初心，我已经不知道为什么来，又要到哪里去，走着走着就陷入到了教育的功利当中；因为忘记了初心，我时常会以分数去衡量一个学生，以致忽略了他们的精神家园……
那么教育之初心到底是什么呢？通过这两天的培训，通过和大师们间接的对话，我以为，教育之初心在于引导和激发，而不是灌输知识；在于丰盈灵魂，而不是掌握技艺；在于温暖心灵，而不是强化记忆；在于点亮人生，而不是预知未来。……
不忘初心，我们就得时时刻刻学深为师，德高为范。正人先正己，为师先为人。人们记住的无数教师，往往在于他们为人为师的品格，坚守了自己，更赢得了学生无尽的尊重。
不忘初心，我们就得时时把平等无私的爱充盈于心中。这种爱无关孩子性别美丑，无关孩子智力高低成绩优劣。只有我们老师平等地对待每一个孩子，爱每一个孩子，领航学校才能成为孩子们的乐土，成为孩子们自由成长的精神家园。
不忘初心，我们就得时时坚守高尚的教育理想，时时仰望教育的星空。作为老师，也许当我们把目光从堆积如山的作业堆里钻出来，当我们把视线从学生的成绩单上跳出去，去抬头仰望一下天上的星空。站得高一些，看得远一些，再来思考一下我们的教育，也许我们对教育的认识，我们选择的教育方法就会有所不同。这种不同，也许才真正体现了教育的根本。
所以，作为一名教师，我始终相信，时时不忘教育之初心，方得育人之始终。
