今天在网络初级九期的课程里，刘老师做了现场咨询的展示，虽然只是一部分的展示，也能让我们感受到焦点咨询的魅力，刘老师在整个咨询过程里边表现出来的稳、专注的倾听、非言语的回应，以及各种焦点咨询技术的熟练准确的应用。
尤其是来访者在倾诉的过程里边，有几次沉默的时候，刘老师并没有给予言语上的回应，而是以未知、信任、好奇的态度耐心的等待、静静的陪伴，很神奇的是来访者在沉默之后，从他的情绪逐渐缓解的过程中，慢慢走出来，一点点的找到自己有力量的部分、找到自己的资源。
那么我们的白皮书《建构解决之道》，提问后的态度中有这样的一个描述：在SFBT中，咨询师应该增加他们对当事人沉默的包容度，因为SFBT提问的引导，多是引导当事人正向思考的问题，往往为当事人所不熟悉，所以需要当事人费心思考之后，才能将他们的反应诉诸言语。如果咨询师能够忍受当事人的沉默，那么当事人就有机会酝酿答案，而答案往往会让当事人自己也觉得很惊艳。同时如果咨询师发展出维持沉默的能力，当事人很快就会学到：咨询师不会帮他们回答问题，他们便会更需要为寻找他们自己的答案而努力，当然新手咨询师要学习对当事人沉默的忍受度并不容易，但是只有接受当事人的沉默，咨询师才不至于产生焦虑，也才能进而给当事人足够的空间思考，以建构属于他们自己的解决之道，因此也是SFBT赋能当事人的重要方式之一。
我们可以看到，焦点咨询师对于沉默的应对，是跟别的流派有所不同的。它更多的是认可沉默的价值和意义，可以给当事人带来更多的思考的时间和空间，于沉默当中，会有更多的探索，所以咨询师要慢一点、再慢一点，才能让当事人跟随我们正向问句的提问，而有更多资源的探索和呈现。
我们说“真相需要等待”，那来访者作为“自身问题的专家”，我们也要给专家更多的思考和探索的空间，给他更多主动去挖掘资源的机会，如果我们相信沉默是有其价值和意义的，而且相信来访者是自身问题的专家，那我们可能就能更好的去接纳来访者的沉默的这一部分，也会让自己更多的稳下来，耐心的陪伴、静静的等待，相信来访者的沉默可以带出他更多的资源、更多的宝藏出来。而呈现出更多的建构解决之道的方法。
当然，对于新手咨询师来说，这是一件很不容易的事情，很容易让他感觉到，这是一个冷场，或者是咨询师是无能无力的表现，就会很焦虑的，去接来访者的话题，然而我们不要忘记了，我们仅仅是“水引子“，当我们的一瓢水下去，需要来访者更多的承担起解决自己问题的责任，而不是依赖咨询师，所以说，只有咨询师不那么“能“的时候，来访者才有可能“很能“，只有我们能耐得住沉默，来访者才可能侃侃而谈。而最终，来访者是给自己赋能，并且成了自身问题的专家，所以说，对于沉默的认识和应对的方法，是需要我们焦点咨询师更多的去体会和实践的。
当然作为焦点咨询师，也需要知道，咨询师说什么、或者不说什么，本身都有治疗性的存在。
那么我们在家庭教育中，也可以试着跟孩子的交流中，学着忍受孩子沉默的这一部分，比如，在孩子说起，他这一段变化的时候，可能我们会去问他，“那你这一段时间，有了哪些不一样呢？“孩子会说，“我不知道“，那我们可以，慢一点再重复的跟进，“那如果说你知道的话，很有可能会是什么呢？哪怕是一点点呢，你试着再想一想。”当孩子思考的这个过程里边，我们，可以耐心的忍受着沉默，等待孩子一点点打开他的思路，寻找到他可能已经做到的，哪怕一点点的部分，那么这样的一个成功经验就可能，被更多的扩大，更多的扩展，成为他的解决问题的一个星星之火，那星星之火是可以以燎原之势，从而解决更多的问题。
