体育，间接性跟班。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
每次上体育课，孩子们来回的队总是出现问题，后面的小鬼头说说笑笑，跟不上；前面的拉拉扯扯不好好走。整个队看起来像一条喝醉的神龙——见首不见尾。从上周开始就强调队走不好就不上课，曾经一度还放言取消体育课（只是一两节，吓吓他们），结果还是在孩子们渴望的眼神中妥协了，但他们答应好好走路，可只有我在才会好好走。今天送队，挺整齐，下课没有接，就成了疯跑的孩子。一气之下又让原路走了一回。看来这个习惯还要持续跟进，而且，婧姐说得对，需要激发孩子们的主动性与自觉性，要想站好队，首先得让他们知道为什么要站好队。
中午开会，针对期中测试卷，一个有能力的老师一定是会检测的老师，之后的练习一定要围绕教学目标，结合生活实际，有层次，有重点，有区别度的检测。
结束后，聂校又给我们推荐书了，不过忘记叫啥了。
图片发自简书App
放学，班交给潞姐，跟着小瑜一起回家，一路上听着乡音，看着飞速向后的田野、村庄，说实话，真想家了，虽然刚回去不到一个月。
我感觉是年纪大了。
图片发自简书App
