文科学生的潜在技术创造

理工科有一技之长,因此在舆论中比文科生占优势。

学文科被视为无用,这也是我几年前的观点,我是文科生,但是,今天,彻底变了。

文科的无创造性不怪文科知识,怪的是文科生,当文科生始终抱着文科无用的观点去学,自然不会好好学(这里的好好学标准很高,只有当用攻克理工科难题的态度对待文科知识时才算认真学),不好好学,自然形成恶性循环。

实际上,文科也有自己有待挖掘的创造力,当一个文科生扎实积累到能写出精彩的文章,篇篇让人叫绝的时候,难道这不是创造力吗?难道不是生产建设性活动吗?难道不是 高超技术吗??


既然理工科在大学专业学习中需要克服各种艰难,那么文科生就不应该只是悠哉悠哉的拿几本书随便看看,而是要抱着 创造极致好文 的目标去扎实的积累,只有下最大的刻苦功夫,才有可能慢慢见成效,真正写出这种高质量文章的文科学生的待遇不会比理工科差,不管你信不信,反正我是信了。


最刻苦的努力致力于生产最高质量的内容

这就是文科生的核心潜在技术,不去挖掘,而是随便看看书,那么就真的“百无一用了”因为理工科的学生随时也可以看文科书,不努力致力于创造优质极致内容的文科生没有一丁点特长。

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