68002 唐梦楠
今天对于第二章《插画与想象力》的阅读和学习，我的直观感受是：原来之前一直误解了绘本，我可能陷入了一种传统的固化思维，认为阅读、看书，一定是以“学知识”为目的，但我现在明白，绘本不是一种工具，不能将它与成人读物相提并论，绘本，是用来感受快乐的。
亲子阅读是每个孩子成长过程中必须践行的事情。但不是为了让孩子提早认字，背多少唐诗懂多少典故，或者可以在亲戚朋友面前炫耀。绘本阅读，是为了建立幼儿阅读能力基础，是积累词汇，为一生的学习习惯打基础。
同时，我们成人的阅读习惯，是打开书本直接看文字，所以我在给孩子讲绘本时一直有一个错误，即忽略了图画的意义。但在孩子的世界中，阅读的乐趣来源于那一张张鲜活又明亮的图片，孩子们会从图画中领悟故事和智慧的魅力，从妈妈的声音和笑容里体会生活的美好和充盈。
为孩子念图画书，绝不是为了眼前的育儿生活，更不是为孩子将来的学校教育做准备。一本图画书越有趣，它的内容越能深刻地留在孩子的记忆里。在成长的过程中，或是长大成人之后，他自然能理解其中的内涵。
所以，为了更好的读好图画书，为了成为孩子阅读启航之路上的一盏明灯，也为了成为更好的妈妈，我们首先要纠正自己对绘本的理解和解读，从孩子出发，真正站在他们的角度去阅读这些精美的艺术品。
通过大量阅读，逐步培养和激发孩子丰富的想象力，而想象力是阅读能力的基石。语言能启发新的语言，印象能发展新的印象。孩子会将他们听到的故事和眼前的图画无限拓展，在自己构建的广阔海洋中驰骋，一个拥有想象力和创造力的孩子，其生命的底色都是快乐的。
我会继续用心去讲好每一个故事，并且将这份爱心和责任播撒在更多孩子和家长心中，希望每个可爱的宝贝都能拥有最美好的童年。
