第五章 别太当回事儿，也别不当回事儿
有个老师曾经说过，高中是整个人生中思想最活跃的阶段。
等我长得太大的时候，终于明白她是对的。
那时候心比天高，却半知半解。正是书读得不算多也不算少，写得不算差也不算好，想得却是极多的年纪。
那时候留下的碎片般的想法、创意、随想、文字，总是当成至宝收藏。
于是，另一个老师说了，别太把自己的碎片文字当回事儿，但也别太不当回事儿。
因为那些碎片，可能随着时间阅历的增长，成为笑话。也可能终我们一生，也没把当年设想过的巨作写下来，碎片直到最后还是碎片。
但它们毕竟也是灵感，偶尔是可以用的。
这就涉及到如何重组的问题。首先声明，目前说的主题依旧是写作速成，是偷奸耍滑，没半点传统文学教育的意思。
重组就是把生活打碎了重新拼凑，把碎片化的想法组合起来，作品就是乐高积木，就是雪花片。
都说喜剧是把悲剧揉碎再拼起来。其实，所有作品都是这样的。除非打算写纪实。
首先，生活未必有戏剧性的转折与高潮，生活未必有最终的结局，那就把时间顺序换了，把感情最丰富的细节放在高潮，这样写起来才有激情。换换事件发生的时间顺序，会有悬念，会有惊喜，会有灵异，会有恐怖，会有温情～～～反正就是玩儿时的那个游戏，谁在什么时间在什么地方做什么，换个顺序试试。
例句：
生活篇：他推开门，看见家中孩子正在一个人玩着玩具。孩子嘴里嘟囔着不知含义的字句，却是自言自语的寂寞。他放下沉重的背包，把本该回家完成的工作全都扔下。
这是因为所以的结构，生活是顺序发生了什么的。但有时候我们需要所以因为，或者只因为没所以，或者只所以没因为。
重组篇：他决定把所有的工作抛下，不仅仅是那个沉重的背包。因为他听见了孩子自言自语背后的寂寞，也被孩子嘴里嘟囔着的不知含义的字句刺痛了。从他推开门起，孩子一个人在家玩着玩具的场景，便让他深深愧疚。
温情篇：怎么感动怎么来，不用在意真实细节。
他推开门，孩子正在家中一个人玩玩具。他喊了一声孩子的名字，却只听见孩子的自言自语，他嘴里嘟囔着不知含义的字句。他放下沉重的背包，里面是满满的必须今晚完成的工作。他决定先去冲澡。等他洗去一身疲惫走出浴室，孩子竟然已经睡着在沙发上，面前散乱着摆放着几张彩笔画，都是一家人出游的场景。（请参见《人工智能》原著小说的情节）
灵异篇：
他推开门，看见孩子一个人在家玩着玩具。他被这场景深深触动，决定放下沉重的背包与当晚的工作。他坐在孩子身边，问孩子是否需要他一起玩。但孩子抬起空洞的双眼，面无表情，只是嘟囔着不知含义的字句。
可以继续重组玩。
其次，平淡如水是每个人的生活，再细腻敏感的作者，也不能经历读者所喜欢的轰轰烈烈。那就换场景。科幻小说并不是讲科学故事，它不过是把人性放在特殊极端的场景下去拷问。恐怖小说也是同样的意思。
例句：
生活篇：高中毕业那天，他骑着自行车，却看见她和她的男友走在回家的路上。他知道这将是最后一眼，却匆匆连道别也没有。
这是小男生的小情怀。不激动，不感动，不值得给任何人看。
幻想篇：病毒疫情爆发之后才半个月，便开始全城警戒。他裹着厚重的白色防护服，随着医院派出的医疗队缓缓走进隔离区。在人群中他看见她与她的男友，在这末日危机中互相温暖着。他知道这或许是最后一眼，却匆匆连道别都没有。
最后，重组的不仅是故事情节，还有人心。一个人的心理活动是极其丰富的，有时候还会分裂，所以可以把人撕开来，变成几个角色。这是为啥，偷懒呗，与其辛苦臆想一个不存在的人，不如把一个最熟悉的人劈开来仔细描写。
