第一阶段：课题准备筹划阶段（2020.11--2021.01）
2020年11月，主持人蒋铭国开始组建课题组，然后进行学习选定课题。选定课题后，进行查阅资料深入学习，撰写课题申请书并提交。2021年1月课题成功立项，于是撰写实施方案，组织课题组成员举行开题报告会，使研究人员提高认识，明确分工，开始着手开展研究。研究之初制定了2021年度研究具体计划。重点制定了专递课堂、网络空间建设、智慧作业推进的时间表。
第二阶段：课题实践研究阶段（2021.02--2021.11）
2021春季开学举行了课题全校培训会，学习实施方案与2021年度课题计划，鼓励全校教师跟随课题推进步伐，学习掌握专递课堂、网络空间建设、智慧作业的相关操作与技术问题。2021是课题研究实践的重要一年，开展了丰富的活动。现就具体内容列表如下。
时间具体内容负责人备注
一月
1.撰写实施方案，开题报告，举行开题会。蒋铭国
2.制定2021年度研究具体计划。蒋铭国
3.制定“专题课堂”上课安排表（2021年度）。周光杰
4.成立信息素养名师工作室。余勇蒋铭国
5.智慧作业微课录制指导与培训。蒋铭国胡荣华
二月
1.教师网络学习空间校级评选创建。周光杰段潋
2.“智慧作业”微课录制网上指导。蒋铭国胡珊珊
3.喀秋莎录屏软件使用实践。各教师
4.撰写个人年度研究计划。各教师
5.“专递课堂”研究前测问卷调查设计。方杰菊
三月
1.3月举行全校集中交流会（智慧作业微课录制）。蒋铭国胡荣华
2.举行课题全校培训会，重点是教师网络空间建设。周光杰美篇：华静
3.“专递课堂”初步使用培训。周光杰汪洋
4.“专递课堂”前测问卷调查。方杰菊
5.确定实验教师重点分工。课题组
四月
1.第一届教师网络学习空间评选。周光杰
2.“专递课堂”应用推广与实践。各教师
3.“智慧作业”推广使用。各教师
4.实验教师研究日志撰写指导。余勇
5.课题组送教下乡活动。余勇
五月
1.江西省第27届优秀教学成果评选参评。各教师
2.“专递课堂”实践与研究，课堂观察表格设计与优化。各教师
3.“专递课堂”教学反思与交流。课题组
4.教师网络学习空间创建心得征文。课题组
5.“智慧作业”专项微课技能大赛与微课评选（微课、PPT、反思）。课题组
六月
1.“智慧作业”试卷征集。蒋铭国
2.学期课题研究资料整理。周瑞
3.利用教师网络学习空间尝试网络教研。唐秋兰
4.智慧作业微课课堂应用实践。胡娟
5.教师网络学习空间创建展示省级活动报名。周光杰
七八月
1.教师网络学习空间自由创建。各教师
2.“智慧作业”课题申报。唐秋兰
3.个人资料整理。各教师
4.撰写高质量论文、教案、反思等。各教师
5.视频课程的剪辑与整理。（智慧作业微课、专递课堂视频、教师网络教研视频）周光杰
九月
1.9月分别举行全校集中交流会。余勇
2.教师网络学习空间创建重点指导。胡娟
3.“专递课堂”进阶使用培训。周光杰汪洋
4.“专递课堂”教学观察与评价。（设计活动记录表）方杰菊
5.“智慧作业”专项课题研究部署与开展。唐秋兰
十月
1.教师网络学习空间展示县级推荐。周光杰
2.“专题课堂”教学观摩研讨会。余勇
3.“专递课堂”操作手册的撰写。周光杰吴田生
4.教师网络空间建设操作手册与优化指南。胡娟华静
5.“智慧作业”成果表彰。（试卷征集、视频课程）余勇
十一月
1.第一届“专题课堂”教学展示交流课。余勇美篇：华静
2.教师网络学习空间展示市级推荐。周光杰
3.“专递课堂”主题论文撰写。蒋铭国
4.实验教师主题论文撰写与提炼。各教师
5.11月举行课题主要实验教师成果汇报会。余勇美篇：华静
十二月
1.对前期研究情况分项进行分析与总结，撰写课题中期研究报告。蒋铭国
2.收集汇总各种一线资料，包括视频、教案、反思、课件、总结、活动方案、研究日志、会议记录、宣传报道。余勇
3.着手修改课题实施方案。蒋铭国
4.对前半期课题研究从教师、成果三个角度进行评选与表彰。余勇
5.年度研究工作总结，制作阶段性成果集。蒋铭国
除了在学校积极开展实践与研究，课题主持人蒋铭国依托彼岸教师成长联盟对课题研究进行了推广。2021年1月成立了智慧作业工作站，带领200多位教师参与录制微课。既帮助广大教师学会了微课录制提升了信息素养，又提高了学科业务水平。经过三个月努力，最后近200位教师一共有1000余节微课被省赣教云平台录用。7月在全省范围内组建16个名师网络工作室，其中8个省级工作室，8个市级工作室。经过创建有2个工作室获得省级三等奖，三个工作室获得省级一、二等奖。8月又组建了30各智慧作业专项课题组。
第三阶段：课题中期汇报阶段（2021.12--2022.01）
本阶段收集汇总了各种一线资料，包括视频、教案、反思、课件、总结、活动方案、研究日志、会议记录、宣传报道，为下一步课题研究提供参考，同时修改课题实施方案。同时对前期研究情况分项进行分析与总结，撰写课题中期研究报告。在前期的实践与研究基础上，形成了三本课题操作指南，分别是《“专递课堂”操作手册》《网络空间建设操作手册与优化指南》《“名师网络工作室”常规要求》。
第四阶段：课题推进应用阶段（2022.02--2022.08）
在中期报告的基础上，撰写2022年课题具体研究计划，提炼前期优秀经验与做法。2022年3月初举行全校课题推进会，学习2022年课题实施方案。4月在2021年网络建设评选的基础上举行第二届网络空间建设。5月在乐平市“专递课堂”优秀教学课例评选活动，积极组织课题组成员和学校其他教师参与活动。一共提交了8节课参与评选。6月积极组织课题组成员和教师参与江西省第二十八届中小学优秀教学资源展示活动。同时组建名师网络工作室。7月课题主持人蒋铭国以专家身份给乐平市省、市级名师、学科带头人、骨干教师进行了关于网络建设的培训。8月依托彼岸教师成长联盟组建了多个名师网络工作室。其中28个工作室积极参与了工作室的创建活动。
第五阶段：课题结题推广阶段（2022.09--2022.12）
本阶段实验教师撰写总结性研究论文。课题主持人分析课题研究实施过程中的亮点与不足，撰写课题结题报告。课题组收集各类成果制作成果集。进一步完善《“专递课堂”操作手册》，制定课题延伸推广计划，邀请上级课题鉴定组织进行评估验收。
