母亲节小课程设计
【设计背景】
母爱是无私的。弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，增强孩子的感恩意识。
【目的与意义】
1.通过阅读绘本，编写写绘作业等让学生感受妈妈的爱，以自己的实际行动来表达对母亲的感恩之情，培养学生的感恩意识。
2.通过亲情的熏陶，从而引导学生用刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，社会，老师。使孩子们也能够怀着一颗感恩的心去面对自己身边的人。
【学情分析】
一年级的孩子，特别是一些二胎孩子，因为父母年龄相对较大，平时是被宠着的小宝贝。他们大部分都是以自我为中心的，很少甚至从不会替别人着想，更别说感恩父母了。以母亲节为契机，通过绘本相关阅读感受父母之劳，父母之爱。
【绘本准备】《我妈妈》
《猜猜我有多爱你》
《给妈妈的礼物》
《我爸爸》
《可爱的一家人》
【诗歌准备】
《妈妈的爱》《荷叶母亲》《游子吟》
【课程实施】
一、母亲节前一周，绘本课准备二本绘本《猜猜我有多爱你》《我妈妈》
1.因为该两本绘本已读过，课堂上可请学生复述故事
2.展出当初的写绘作业，请同学们说说自己的妈妈，谈谈：你从哪里觉得妈妈爱自己？
3.出示诗歌《妈妈的爱》各种形式读后背诵
4.你会怎么爱妈妈？
5.妈妈太辛苦了，每个人都会爱自己的妈妈，讨论：下周星期六就是母节了，你准备送妈妈什么礼物？评一评，哪些人的想法好！为什么？
6.写绘作业：把自己的礼物画下来，并写写它的样子，你为什么要送这个礼物？
二、母亲节当周，绘本课准备《给妈妈的礼物》
1.展评上次较好的写绘作业后
2.诗歌朗诵《游子吟》
3.引出：小兔子送给妈妈的母亲节礼物又是什么呢？阅读封面，认识作者
4.老师阅读该绘本学生听
5.学生自主阅读故事，妈妈认为最好的礼物是什么？为什么？
6.写绘作业：（1）.你送妈妈的礼物还是原来的吗?如果不是，你又准备送什么礼物呢？画一画，做一做，并告诉妈妈你爱她
（2 ).你送妈妈礼物时，妈妈是怎样的呢？她笑了吗？拥抱你了吗？请你画一画当时的情景，然后写一写。
三、第三周，绘本准备《我爸爸》《土豆饼大作战》
1.展评上次较好的写绘作业后
2.诗歌朗诵《荷叶母亲》
3.其实一家中，不只妈妈，爸爸也很爱我们哦，请同学讲《我爸爸》（原先讲过）
4.爸爸妈妈都爱我们，还有爷爷奶奶，这样的一家有什么趣事呢？
5.老师阅读绘本《土豆饼大作战》学生听
6.学生自主阅读，思考：你最喜欢哪处，为什么呢？
7.写绘作业：（1）把这个故事讲给家里的人听，也可以与他们演一演。
（2）画一画你们家人同时做一件事的情景，并写一写每个人说了什么话。
8.推荐阅读《可爱的一家人》系列
四、第四周
1.表演绘本剧《土豆饼在作战》或自创的故事
2.为家人做一些力所能及的事
（小舟老师点评：这个小课程的设计非常好，历时四周，每周精读一两个绘本就可以。这个设计如果在第一周开启之前来个开启仪式，用一首诗歌引入简单介绍一下母亲节，再推出绘本。最后一周再增加一个课程小结会更好。）
