人们都说教师有着耀眼的光环：教师是太阳底下最光辉的职位，人类灵魂的工程师，有着传播思想、传播真理的历史使命等等。那么作为一名教师，他真正想要的到底是什么呢？是这些赞美的称号？还是学生的成绩？还是自己的职称高低？我想都不是，而应该是“满足”自己的幸福感。
幸福是感受清晨第一缕阳光的照射；幸福是每一次季节变换的期待与惊喜；幸福是给喜欢的人做好吃的饭菜；幸福是午后红茶＋一本喜爱的书……作为一名刚刚入职不久的乡村教师，我一直有这样的困惑。我为什么来到这里？我能给这里的孩子带来什么？
这几天听了青椒计划中各位老师的课程，我一点一点的探索到、领悟到了作为老师的幸福感来源。
一、幸福感来自学生的成长与进步
对教师而言，幸福的感觉主要自于学生的成长。教育是一项充满激情、关爱和生命体验的活动，是师生双方共同成长的过程。教师们可以从学生那里获得一种满足、收获一份感动、收藏一份纯真。一位同学一点小小的进步都能让老师格外的欣慰。你的付出时光不会辜负！
二、幸福感来自自身专业的成长
教师的专业成长，是教师生命成长的重要内容，职业幸福感来源于自身的专业成长。这种专业的成长，应该包括专业精神、专业修养、专业知识和专业技能等多方面。做到终身学习的职位道德。崇尚科学精神，树立终身学习的理念。拓宽知识视野，更新知识结构，勇于创新和探索。
三、幸福感来自自身良好的心态
心态决定一切！如果我们每天都心存抱怨，自怨自艾，心怀厌烦，那我们看到的一起的都是灰暗的令人厌恶的。我们应带着爱心走进课堂，让同学们在知识的海洋里快乐的翱翔。
教师，是一个特殊的职业，它关乎心灵，关乎生命，关乎成长。教师的幸福与学生的快乐生活也密切相关。只有老师拥有持久的职业幸福感，才能在教育岗位上迸发出无限的教育热情和教育智慧。
愿我们每位教师都能拥有积极的心理和美好幸福的生活。与学生共同畅游在知识的海洋，翱翔在理想的天空！❤❤❤
