坚持原创分享第15天。

通过以前的学习，我们知道，每件事要关事情的正向。那那正向到底怎么做呢？‘s fbt将赞美和重新建构合称为正向一声光，重新建构室，sfbt的一个种很重要的技巧与精神。’这是书中的原话。他告诉我们正向眼光包括赞美和重新建构。

而我们平时在关注孩子正向的时候，往往只看中赞美，而忽视了重新建构。怎样才能算重新建构呢？重新建构指的是：我们基于事情不会只有一个面向，不同看待事情的眼光，看到当事人的特质，优点，动机，努力。引导他看见事情的其他面向，进而拓展当事人的思考，引发不同的行动。

重新建构的功能是，透过此过程，来引导孩子看见事情中的正向意义，带领孩子重新诠释，事件中所带来的不好经验。但是在这项过程中我们特别要注，第一点，态度温和而不强势，第二点，对孩子不够了解时，比较容易失败。第三点，我们在对孩子进行重新建时，不能损害孩子的其他方面的潜力。如人际交往的潜力和与他人交往的意识等等；家长，教唆式的批评言语很容易误导孩子的行为倾向。

所以我们在教育孩子的时候，应该非常注意自己的言语。