在书上看到过这样一种现象：
对于学霸来说，他在学习一个新的科目，接触一个新的领域，往往能够也取得很好的成绩。
但对于那些之前学习成绩就不是很好的人相比，后者即使付出相较于前者更多的时间，也不一定能够达到前者的高度。
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那为什么付出更多的努力，而人与人之间的天资也可谓是相差不大，但是你取得的成绩却远远不如他人？
如果你感到有些困惑，那下面这个小故事，可能会给你启示。
X同学是个高复生，是我见过学习最努力的人，没有之一。
课间休息从未见他离开过座位，不是看书就是做题，再不就是在背单词。
中午放学后，我们赶忙吃完饭，在教室打个盹儿，小眯一会儿。X同学，打完饭直接回教室，边看书边吃饭。
下午放学后，上晚自习之前，有一个多小时时间，我们三两口吃完饭，拿着球去篮球场挥洒一些汗水。
而X同学呢，又打了饭回教室，边吃饭边背单词。
虽然X同学很努力，但是成绩似乎并不太好。
平时月考，X同学的成绩只能算是中下，甚至下中。每次考试完之后，谢同学就越发努力的学习。
听他们宿舍的人说，X同学半夜都不睡觉，又怕影响他们休息，每天晚上都躲在厕所打着手电筒看书看到两三点。
我的老天爷啊，下了晚自习都快十点，回宿舍洗漱完十点半，再开一会儿“卧谈会”就十一点，睡到早上六点就要起床上早自习了。
X同学居然看书看到三点！
那就意味着他每天只睡两三个小时。
白天还不打瞌睡！
真是神人啊！
X同学不善交流，跟同学也很少聊天，有人问他他就说一句，不问他他绝对不会主动跟人说话。
但是有个问题，是绝对不能问他的，就是去年高考你考了多少分？
这个问题是X同学的痛脚。
他刚转过来的时候有人问过一次，X同学很不开心的说忘记了。问问题的同学很不识趣，接着问，考多少分都忘记了你还读个什么书？
一下就把X同学点爆了。平时看起来沉默寡言的X同学像被引燃的炸药桶一样从凳子上暴跳起来，情绪非常激动，几乎是用吼出来的声音大喝，关你屁事！
旁边人拉的拉劝的劝，算是把X同学按下来，从此之后班上再没人问谢同学关于高考成绩的事情了。
复读的几个同学中，有X同学的旧同学。
私下里告诉我们，X同学在他去年读高三的时候，就在复读了。高考成绩不怎么理想，刚刚过了专科线，离他的理想学校还差得远。所以又回来复读。据说之前还复读了一年。
难怪看起来比我们大很多。
X同学一如既往的努力着，虽然没什么成效，月考成绩也起伏不定，偶尔一次能考到中上，大部分时间还在中中，中下徘徊。
老师也很可怜这孩子，虽然成绩不怎么好，但是别人努力啊。经常找他谈话，让他注意学习方法，不要读死书。
谈过话之后X同学似乎有所改变，但是努力不变。
我们每个人都有一个或几个错题本，考试中做错的题，写在错题本上，重新解答。
我们是每科一个错题本或者是好几科一个错题本，X同学是每科好几本。
借到他的错题本，震惊了。一道题，用两三种不同的方法解答，旁边还用红色中性笔标注问题点和重难点，每次月考，平时的测验，只要错的题，他错题本上都有。
我就很奇怪，为什么这么细致的学习方式，考试却考不好。
高考之后的同学聚会，X同学没来。
有人问了一句，X同学考得这么样？
大家顿时安静下来。X同学的努力大家都是看在眼里的，也都希望他能够考一个好的成绩，这样才不辜负他的付出。
但是，班主任沉默了。
过了许久，班主任才说话。
你们可能都不知道X同学的过去。
他比你们大很多。算上这次，应该是第八年高考了吧。
第一年高考，他的分数只比武大的分数线低一分。
他发誓要上武大，于是回来复读。
第二年高考，没有发挥好，比武大的分数线低了十几分。于是又回来复读。
第三年第四年到后来，一年比一年考得差。
今年高考，他连专科线都没过。
我们不能否认他的努力，他每天学习到两三点，这事我早就知道。我也找他谈过很多次。但是他从来都听不进去。
我也叫他注意学习方法，不要读死书，他也听不进去。
数学老师也说他，只要做过的题，他全都会做。
他把他做过的题，全部都背了下来，月考的，小考的，三十八套的，全部都背了下来。
但是同样一道题，换个条件，甚至换个数字，他就不会了。
努力到极致，可是努力并不能解决他的问题。
后来，我听说X同学的父亲在前些年过世，在守灵的时候，他还拿着书本在学习，母亲让他别学了，但他不听。
最后见到X同学的时候，他在踩人力车，后来听说人力车被取缔了，我就再也没见过X同学。
2
X同学在第一年获得过不错的成绩，但是在越往后的考试中，心态与方法也出现了问题。
之后他付出了越来越多的时间，却收获了越来越少的东西。
X同学的故事是个警示，但同样，我们也能从这学到很多。
比如对于一个知识点，背下题目和掌握技巧是两码事。
学霸的心智模式，优势在于，他们掌握了大量的信息，通俗讲，就是知识的储备。
知识储备越多，你看到新的知识，就能更快地理解新知识。
3
曾经有个做过这样一个实验，用随机摆放，和真实的棋局去测试业余选手，一级棋手和象棋大师的记忆。
随机摆放，
三个测试者的记忆准确度几乎完全一致。
真实棋局，
象棋大师的正确率为60%多
一级棋手为30%多
而业余新手只有10%
研究者认为，之所以有这样的差别，是因为，高水平的棋手，可以利用丰富的经验，发现和建立棋子间的联系。
而随机摆放，经验就很难发挥作用。
4
学习的本质就是在思考，而这对于有经验的学霸来说，就显得比较轻松，可能他们的几秒钟，就对应大多数人的几分钟。
不是因为你笨，不是因为你动作慢，而是你的知识储备，太少了。
多多学点东西吧，多花时间背点书吧，到某一刻，你会发现，你发生了质变，你的能力，大大胜过从前。
