亲爱的宝贝，我到底想要你怎么样？
（武汉市育才小学）
非常荣幸站在这里，谢谢大家，谢谢李老师，谢谢育才小学。
首先声明，我不是在这里分享什么经验，不是在宣扬什么教育理念或者传授什么教育方法，我只是真实地表述自己在教育孩子过程中的经历、感受和想法，不一定正确，更不一定适合他人。所以，我姑妄讲讲，各位姑且听听，不要太过当真。
（武汉市育才小学最优秀的小朋友兰禹贤和他的妈妈）
我的老岳父经常说，我们一大家子人，怎么还放不好一头小牛呢？我和妻子经常感慨，“这头小牛真的不好放”。相信很多家长都跟我们一样，内心经历的不仅仅是欣喜、幸福和快乐，还有焦虑、无奈、失望甚至愤怒。特别是在孩子上了小学以后，学习任务来了，要求增多了，小朋友之间的比较频繁了，相应我跟孩子之间出现不和谐的情形也在增多。严厉的要求、苛刻的责备、失控的打骂，已经是屡见不鲜了。看着委屈、无助、流泪的孩子，我的内心经常痛苦、纠结和茫然，我明明对儿子充满着爱，为什么会这样？为什么我们总是出现不和谐、不开心。
我和妻子一直在思考、分析、尝试和总结，在磨砺和曲折中，终于我们明白，所有的问题都是出在自己身上。作为父母，我们太过肤浅，只注重自己的要求和愿望，无视孩子的成长规律；过于功利，过分强调学习和成绩，轻视孩子的身心健康；盲目地强调技能，无视孩子的生活能力和生命展现。因此，今天我的题目是“亲爱的宝贝，我到底想要你怎么样？”这是十年前就已经有了的问题，等等，我们的儿子还不到10岁，哦，我们家那头小牛在出生之前我和妻子就已经在充满着憧憬地思考这个问题，十年了，现在终于有了一个定论。
（我们绝不是放养主义者）
我和妻子都不是一个放养主义者，我们深知文明价值和生命意义不是轻易就会内化到人的心灵，我们尊崇并相信教育引导对孩子、对社会的必要功能。我们应该做的是如何通过更好、最佳地方式方法实现良好教育引导。但是，教育孩子终究是通过外因去促进内因的转化，本质的成长和变化还是要靠孩子自己，我们父母能够做的终究是有限，所以如果不能达到目标，孩子发展不是我们预期的那样，一切都很正常，不必过于焦虑，因为那是另外一个独立的生命体。这个观念很重要，因为只有这样去思考，才能在教育过程中始终保持平和，更好地适应和改变，真正地体现教育引导的含义。而不是直接安排，强行命令，暴力植入，那不是教育，而是以爱的名义给与的伤害。
亲爱的宝贝，我到底想要你怎么样呢？也许有人会说，这是一个伪命题，孩子怎么样你能决定吗？是的，我部分承认。我们父母无法掌控全部，特别是未知的未来，孩子广阔丰富的人生是我们父母远远不能想象的，但是，他是我的孩子，我以父亲的名义要求，有以下几点，必须做到，绝对不含糊，我将倾力为之。这是我和他妈妈十年得出的结论，不容改变。
（学校的运动会他从没有不获奖的时候）
一、必须要有健康的体魄。
很多人会很赞同这个观点，但是并不是有很多人会为了孩子的身体锻炼付出实在而又长期的努力。我的孩子一年级时候身体还很弱，尽管人很灵活，跑得很快，但是体质很弱，身体很松脆。不管什么季节，很容易感冒、发烧、咳嗽。吹吹凉风，淋淋雨、出出汗，被子没盖好、洗澡受凉等小小细节不注意就会导致生病，身体小毛病总是意外出现。最开始的时候我们试图通过注重细节，生活上照顾好他，避免小病小痛，但是后来发现最根本的问题在于他的身体抵抗力差，缺乏自身对外界环境变化的适应能力。于是我们痛下决心，为他制定了长期而又严格的锻炼计划。跑步、俯卧撑、仰卧起坐、蹲起、单双杠，每天必须完成训练计划。更重要的是我还让他爱上篮球，通过训练和玩乐让他在篮球运动上找到成就感，我要让篮球成为他人生的一部分，成为他终身的爱好。我告诉他你就是为中国篮球而生的，你就是未来NBA的篮球明星。华人NBA明星林书豪就是你的偶像和榜样，他上了哈佛，还能在NBA打球，只有你努力，同样可以做到。其实我只是想让他通过运动保持健康的体魄，能够在运动场上挥洒汗水、锻炼力量和意志。
（持球突破、加速过人、上篮得分）
（小学阶段已经鲜有对手，一般都跟初二以上的大哥哥单挑）
我们的想法得到了班主任老师的大力支持，让孩子参加了育才小学校篮球队，得到了老师的专业指导和帮助，进一步提高了他的篮球水平和信心。通过一年多的锻炼运动，现在完全不一样。他已经半年多没有感冒，身体没有任何小毛病，整天有用不完的精力。并且现在他的力量增强了不少，爆发力得到提升，小腹肌已经很明显，一口气可以做50多个俯卧撑。我们已经很久没有去医院给他打点滴，很久不吃感冒药了。他已经成为一个很结实很有力量的小家伙，一拳用力打在我的身上，我已经不能承受了。今后我们计划制定更加科学有效的锻炼运动计划，让他变得更加健美强壮。我们告诉他，一个男孩子文弱、松垮成何体统，身体是自己的，连自己的身体都管理不好，那是最糟糕的！帮助他有一个健康的体魄是一切的前提，没有这个一切免谈。我们会一直这样要求他，不容改变。
（街头以棋会友、户外活动）
二、具备优秀的社会生存能力。
也许并没有多少人赞同这个观点，会有人说，孩子还小，社会生存能力以后再说。我不这样认为，没有以后，所谓以后都是空的，以后只会更加没有时间和机会。育才一直非常重视综合素质培养，但我们却有点跟不上脚步。班主任老师提醒我们，孩子自觉自律性有点差。问题就在于我们家长，二年级之前孩子的一切父母包办，吃喝拉撒睡，上学、出门、玩耍，总要在眼前，生怕一秒脱离视线。这样的结果就是，孩子依赖、胆小、敏感、任性、缩手缩脚。经过分析后，我们开始采取大的调整，一切让他自己来，“让他自己去”成为我的口头禅。现在他自己起床、洗澡、上学，自己去解放公园打篮球，自己去买早点，自己出门玩耍。我还计划明年让他自己去杭州，去黄冈和咸宁老家。没有问题，转变的很好，他已经习惯独自安排事务，他有这个能力，有这个悟性。这些只是我们的第一步。
优秀的社会生存能力包含很多方面。接下来，我们要教的是如何面对紧急困难情况，如何与坏人打交道，如何适应完全陌生环境，如何在别人家做客，甚至如何赚钱，如何与朋友相处，如何打架，都在我们的教育范围之内。我带他去围观吵架打架现场，带他去讨价还价，带他去摆地摊，带他去广场上跟别人比赛下象棋。总之，我要让他认识世界，认识社会，认识人类。让他变得皮实、坚强和灵活。他是一个独立的生命体，他终究是社会的人。他必须充分了解这个世界，包括美好、快乐，同样也包括丑恶和肮脏。我告诉他，我们是男人，不依靠任何人，我们自身必须有强大的社会生存能力、坚强的意志和足够的智慧。
经过一年多的调整，我们不再担心他过马路，不用想独自出门会被人拐走，不需要考虑被别人欺负，只需要告诉他不要去欺负别人。有时还会自己购物还价，自己去卖东西赚点零花钱。更重要的是他能认真与父母交流，真的听进去好的建议。他变得洒脱、自然、大胆，原来的矫情、做作、腼腆基本看不见了。很好，我看到了一个皮实、能干和充满灵气的男孩子在慢慢成长。我们还会让他逐步更加深入的了解社会、更多接触不同的人，让他的生命力更加坚实。
（爸爸、妈妈和兰禹贤）
三、形成爱的意识和能力
人最本质的特征是各种爱和情感的结合体。由于社会现实和功利主义的影响，社会衡量人的时候往往以成就、地位和金钱为标准，这脱离了人的本质，在孩子教育上尤其要跳出这个局限。体现的最为明显的就是，很多家长过分重视学习，总是要求孩子学习学习，这样导致孩子心里只有学习一件事，注意力过分狭窄，严重让他脱离生活，除了学习其他一切都跟他没关系，与世界、与人丧失联结感。孤僻、无情、功利等重大人性障碍就是产生在这样的土壤里。我和妻子明确意识到，教育孩子绝对不能在社会现实和功利主义的洪流里无意识地沉沦，我们要有自己的主见，努力让爱在他幼小的心灵里成长。我们相信心中有爱的人，人生的轨道绝不会偏离很远。光明到来，黑暗自然消亡。
（大家庭的爱熏陶孩子成长）
爱的意识和能力的培养，首先从爱父母和长辈开始。我的妻子经常告诉孩子，无论怎么样，爸爸、妈妈会永远无条件的爱他，没有任何但是。每一次表扬、拥抱，每一次惩罚和责备最终都会以爱的方式结尾。我自认为孩子与父母没有距离感，亲密而又自然，我们会密切注意，保持这样的状态。另一个重点内容是与同学、亲戚和朋友们的团结友爱，学会爱护他们，关怀他人，必要时必须克制和谦让。任性和霸道是非常令人厌恶的缺点。以前孩子经常会跟别人闹矛盾、吵架甚至打架，现在这种情况很少，有时还会做调停人，和事佬，跟别的孩子讲道理，讲情义。挺有意思，爱的萌芽正在悄悄生长。
亲爱的宝贝，我到底想要你怎么样？很简单，健康的体魄为基础，强大的社会生存能力为保障，爱的意识和能力为翅膀，我就希望我的孩子是这样的。至于其他暂且不提，所有的技能、成绩和所谓的未来就看他自己的造化。他的人生，他自己去创造。
我的发言到此结束，纯粹是一家之言，权当是胡说八道。再次谢谢大家！
武汉市育才小学
家长代表：蓝伟凯
