教师：

关注教学技能多，关注学科思想不够

课时教学改进多，关注单元整体设计不够。

教学就事论事多，对学科整体认识不够

正确知识解析多，关注知识形成过程不多学学生：

知识获取为主，对学科核心思想思考不够

知识再现为主，关注迁移解决新问题不够。

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学校获得成功的内在机制在于教师成长。教师第一，学生才能第一。

二、教师学什么

（一）研究学科

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学科知识的内容结构、内在联系、机理。

1.学科的核心：小学、初中、高中都讲到哪。

用数学建模的方法来解决问题。（研究研究）？

教师要学习什么内容？

以单元学习主题。

右脑管：音乐、绘画、想象，左脑：计算，理性等。所以我们教师尽量把左右脑联合起来，记忆才深刻！

心理学：学习金字搭。

教师是如何学习的？

1.要知道为什么学习，只有自己想学才行。

2.自我指导丶

3.将工作带到学习情境

上课一定要研究学生，看他们所需要的难点在哪，然后适时指导才行！要不就会出现学生会的，你还讲，不会的地方一带而过！