昨天下午班里一个孩子妈妈跟我求助，他家宝各种让她精疲力竭。在家里辅导作业时，就是网上最近比较红的那篇文里的需要安心脏支架的状态。这孩子我也知道，课上能安静地坐着听一节课的时候极少，说话画画自己嘟囔发怪声～很多时候沉浸在他自己的世界里，也难怪他妈妈要抓狂了。

从孩子妈妈跟我谈孩子的过程中，我觉得我找到了问题的所在。比如说，孩子问她一个问题时，她会说：我不是给你讲过么，怎么还不会？！她要求娃十分钟做完一个内容时，娃说，十分钟怎么能做完？她说，你还没做呢，怎么知道做不完？！完全是站在孩子的对立面质问孩子的语气。这孩子的问题是没有被正确的引导，一次次的碰壁失望让他在原地打转左冲右突没有前进。他妈妈说到，看别的孩子怎么都那么好，怎么我们孩子这样啊？我认为是好习惯没有养成，我们可以试着先在平时跟孩子交流时候换一下方式，先接纳孩子的情绪然后正面管教会好些。我给举了两个例子：一年级刚入学时，我们班站在最前面的两对母子，孩子都说背着书包站累了，一个妈妈呵斥孩子：这才站了多长时间？人家怎么不累就你事多！另一个妈妈说的是，我知道你有点累了，但是妈妈陪着你再坚持一会，你看老师和同学们都站着等着呢。就是这两个男孩子，现在二年级了，状态和习惯非常不一样，一个阳光积极乐观，一个敏感内向脆弱。家长的状态直接影响孩子的性格啊。

这位家长电话里又说，上班回来辅导孩子，孩子还不听话，他爸爸还基本不在家，实在是够了！我听了有点心疼这孩子。就跟她说了，孩子需要我们的时候就这几年，可能到五六年级你希望他这样依赖你也不大可能了。我们现在就是接纳他爱他帮他养成好习惯。给她推荐了我们学校老师们正在看的如何说孩子才肯听。结合实际跟她说了怎么接纳孩子的情绪。这次电话从一开始的问题探讨变成了家长课堂……

做人老师和做人父母其实是差不多的，都需要接纳引导孩子，让他做他自己。在这个成长过程中，我们家长也要不断的成长，提醒自己给孩子创造一个积极向上的环境，做个正能量妈妈。