坤燕亲子日记第843天之六年级的孩子，英文单词听写10个，有八个不会怎么办？

2020年3月21日

亲子共读记录之阳阳

共读时间: 睡前

共读时长: 50分钟

共读地点: 卧室

共读内容：《毛泽东传》

睡前我们听写了10个单词，阳很伤心地说，妈妈，我告诉你一个非常不好的消息，你听写了10个，我只会写2个。啊，我要死了。

嗯，死不了，我们现在还来得及，每天听写10个，一个月就300个了，你们小学的单词不外乎一千多个。在考试之前，不会有问题的，阳说，好吧，我们一起努力好了。

我们今天来看汪姐的书，说到她的女儿到了国中，还是成绩在中上的，她说她等，等到孩子想要自己努力的时候，最终到了国三时，孩子才比较努力了。她说，她知道她能等来这个结果的。

我也想等，等到孩子自己拼命，可是我等不了，因为香港的体制和内地的体制不一样，老师对孩子的成绩重视程度也不一样的。阳自己也不想上太差的初中，因此我们为这个英文单词的听写有了以下的谈话，妈妈用了一点小技巧。

妈：宝宝觉得自己英语怎么样？

阳：挺好的啊，我英语一般都有95分以上的啊。

妈：是的，这一般丢分是在什么地方了？

阳：单词不会写

妈：嗯，准备开学了，你觉得你们杨老师会怎么样？

阳：会听写单词的吧，这是杨老师最喜欢做的事。

妈：是的，你觉得你如果听写20个，只会写10个，你们杨老师会怎么样？

阳：会让我们一个写 100遍， 并且还会痛哭流涕地说我们半天。

妈：那你想要杨老师这么伤心吗？

阳：不想

妈：那你现在时间这么多，可以做点什么呢？

阳：那我每天听写一点单词好了，这样恢复上学后，我就不用害怕杨老师听写了。

妈：嗯，那我们就今天开始好了。

妈妈用了一点小技巧，现在听写单词是她自己想要的结果，而不是我要她听写。而现在我要做的就是监督提醒她做好自己想要做的事，形成良好的学习习惯。

通过听写，阳发现自己没有复习，一上来就听，还真的好多忘记了，还幸亏现在补一下。我说这是正常的。因为都几个月都没人听写了，你也没有用上英文单词做点什么。

在听写的过程中，她自己也发现一个问题，音标不太懂的问题是，即使听到了，连这个词是什么开头的都不懂，她说她要好好学习自然拼读才好。于是她又自己用了一些时间学习拼读的事。

我想她的英文慢慢地就不会有太大问题了，听力没问题，理解能力没问题，拼读在慢慢地跟上，她自己能负责好的。

现在阳还会每天在线上多做一份数学作业，因为她说自己的数学不是太好，多做一点练习就会好很多了。

嗯，真是棒棒的孩子！

我们不催着孩子去做什么，而是做什么给她看。这段时间我们做蛋糕，做包子，做花卷，一边做，一边又失败。我一直说，没关系， 我们再来。再失败，我说没关系，我们再来。

到了孩子的学业，孩子自然就能做到，没关系，我们再来，不怕失败，只要努力，就有可能做好。

我们身体力行去给孩子做榜样，没关系，我们能行。

汪姐的孩子到了六年级还背不完乘法口决。她还不急，她说她相信孩子，她会好起来的。而在个背乘法口决时，我只等了一段时间而已，我们的作业这么多，如果背不下来，那不得累死的啊。而汪姐的孩子读的国际学校，连香港的体制学校都不是。国际学校对作业的态度比较松的，他们的体制可以允许他们慢慢等。

而我则不行，这感觉是穷人的孩子早当家了。这有什么办法？

我和阳说，你也可以不背，这样你写作业时要比别人多一倍以上的时间，要是你花上一段时间来背好，你就可以把省下的时间去玩，去看书。而背这个口决的时间只是用了上下学的时间，又不太占用到什么事， 你觉得呢？后来阳明白，这是对自己好的，也是只用了一段时间就背好了。

我们自己的孩子自己带着，我们自己学习着如何更好的去带，别人的方法，别人用得很好，可我们用了却是不行的。

但有一个点是共通的。先有关系，后有教育。我们和孩子的关系好，我们爱孩子的这个人，孩子是知道的，在这个基础上，我们再来谈点规则，再来谈点其他的事是没有问题的。

如果我们一天都和孩子没几句话，我们一上来就问作业写完了吗？孩子就会有逆反的心理，你当我写作业的机器吗？

先关心人，事自然就容易多了。

我昨晚的朋友圈写着：记得论语上有孔老师的话，厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马

而我们和孩子每天聊天时不要先谈作业写完了没？考了多少分？我们是养孩子呢？还是要一个上学机器？

孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷退朝回家，问道，伤了人吗？没有问马（损失多少）。补一下那个时代的背景知识，我这么说吧，夫子那会是政府的高官，夫子家的马相当于现在名车或者说豪车。夫子家的马夫是奴隶。但夫子的仁爱之心，让我经常愧疚不已，我们对待孩子还不如夫子对待他家的奴隶。

试想，一个奴隶听到主子这么关心自己，在那个不把奴隶当人看的时代，这个奴隶是不是感动得痛哭流涕了，以后都可能把马当成自己的孩子一样照顾了呢。

而汪姐在写这本书时说过，为什么要把这本书放在比较后面呢？因为孩子不知道我们爱他，是管不好的，如果管不好呢，

这个读书的事是无法谈下去的。所以汪姐说，不要绕过前面的几本直接看这本，这样用了上面的方法也效果不大的。

关系不好，就会管教不顺，管教不顺，读书怎么会好？

而我和阳已经到了可以好好说说读书的这件事的时候了。