这是 清水一点通 日更的第 194篇，希望能帮助到你。
今天我们换一种交流的方式，按照国际商学院的流行做法，直接案例教学：
今天就讲1个案例：
上级X部门的张主任打电话来：“小明，你们关于Y工作的年终总结还没交呢，明天是截止日，抓点紧啦。”
“是，我抓紧时间弄！”
如果真的就是这么个对话，充分说明你和“明星”还差得很远。
这个案例很常见，显然是和上级部门沟通的工作，而现实是，往往到了年底，很多上级部门都会找你要总结。
如果你们公司不是老机关，那么肯定是一个人会对着很多部门，到时候你可真是双拳难敌四手，好汉架不住人多。
那么，到底应该怎么处理呢？看看老鸟的N种做法：
1、积极学习型
“张主任，我这几天一直在写咱们的报告，可是过去这个口的总结不是我写，没啥经验，您看看这样成不成，您给我发一个兄弟单位的，我参考参考。”
上级单位总是有一些已经交了或是过去的总结材料，他为了让你快速完成好向他的领导较差，往往会发给你一些参考材料，这样你照葫芦画瓢，一般来说可能能过关，适合于一些事务性不太重要的总结。
2、博得同情型
“张主任，我这几天也是被各种总结弄得晕头转向的，上面千根线，下面一根针啊，您看要不这样，我写的一版还不太成熟，先给您看看，先算我交了吧！”
这种方法适合应付那种只在乎交与不交这个指标评价的工作，而且从上级角度看，只要都交了就可以交差了，何乐而不为？虽然东西差了些，但是起码算是完成了。
3、同仇敌忾型
“张主任，您那也在写咱们这项工作的大总结吧，我这给您先提供点数据，您先汇总，其他的我回来再补。”
怎么样？这种类型又上升了一个等级，他清楚地了解到为什么上级会急着找你要总结，往往是要你的重点数据，这种情况经常出现，如果你不讲效率的长篇大论，肯定跑歪了，有时候你要了解对方的需求。
不知道你在看上面的应对方法时有什么感触，我的想法是，上面的哪个方法都不是只靠写总结这一项技能就能搞定的：
积极学习型，你得有会找资源的能力；博得同情型，你得有表达与沟通的能力；同仇敌忾型，你得有心理学和专业知识的功底。
换句话说，我们终于再次印证了那个被多次提及的
多维度优势
当我们手里有2-3个思维模型，有4-5种从不同侧面分析、理解问题的能力，我们的优势会非常明显。
这也是为什么说一些职场老鸟越干越轻松，感觉他们没费多大力气，樯橹就灰飞烟灭了。
关键是，他们学会了套路，而套路本身又是多维度的。
所以，没事翻翻非自己专业的书籍，多参加一些非本专业的项目建设，你一定会有收获！
讲干货，上首页。
