冬日暖阳下，孩子们做完早操后正在攀爬架上爬上爬下，一个个生龙活虎，兴高采烈。

我在孩子们的欢声笑语中寻找到了王宏毅小朋友的身影。从大班第一次玩攀爬架，王宏毅小朋友从不敢玩儿，在一边观望，到一步步的往上爬，“我爬到这儿可以了！”每次他都会向上爬高一点儿，一次次鼓足勇气，战胜自己。虽然他从没有爬到顶上，但是对他自己来说，每次都是一个挑战。

看王宏毅往上爬，我随着他跟着往上爬了几步，“王宏毅，你今天好棒呀！爬这么高，老师需要爬上来才能摸到你！好棒！”

“刘老师，我今天爬得高吗？”孩子高兴地回头喊。

“挺厉害的！太高了！敢不敢爬到顶上？我就在你身后保护你。”

孩子又往上爬了爬，伸头看看攀爬架的顶上，“我感觉现在可以了！”

“这么高你都爬上来了，就差一步了，我们来试一试。”我伸手扶着他的腿，鼓励他尝试一下。

王宏毅看了看我，又看了看攀爬架顶上的网格。“我们就试一下，不行就停下来。我在你身后呢！”孩子听完后说：“我试试！”只见他慢慢抬起一只脚往上爬，待踩稳了，又抬起一只脚。“手往前拿！”旁边有其他孩子在教他。

仅仅用了两步，王宏毅第一次爬到顶上。“刘老师，我爬上来了！”孩子红红的小脸上洋溢着开心！“我说你能行吧！看，老师也一直陪着你呢！”

下来后，他还一脸兴奋，“我爬到顶上了！我能行！”

正是源于对老师的信任，孩子才敢于一次次挑战自己。成人的鼓励和陪伴，就是给孩子最好的爱的教育。

宝贝，你能行！我们能行！

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