我被幼儿园大班小朋友的作文惊到了

今天参加儿子的写作推广班，被一位幼儿园大班的小朋友写的作文惊到了。
字迹工整，语句通顺，不是流水帐，不是简单的你说什么，我说什么，而是描写了自己对小狗狗的关心，描写了丰富的内心想法。一篇当堂写就的作文惊呆了众老师、家长。
我刚好和这位小朋友的妈妈坐在一起，抓紧机会交流了一下。
孩子的妈妈和奶奶都是老师，在教育孩子阅读、写作方面很有心得。我总结一下， 我认为以下几点对我特别有用，是我在孩子教育方面需要注意的。
1、孩子不是天生爱阅读，哪个小孩都爱玩。有些书孩子喜欢读，有些书孩子是不喜欢主动读，如何让孩子离开阅读的舒适区？他们的家长先读，通过故事、人物呀，吸引孩子去读。孩子书读的越多，阅读兴趣就越来越广泛，都能读进去。
2、写作不能只追求数量，更要追求质量。孩子小，即使天天写，也就是流水帐之类的。所以，在写之前，可以先把想写的东西和孩子聊一聊，孩子能把大家说出来的话转换成自己的话写出来就已经很棒了。另外，可以先模仿范文，积累好词好句，为写作积累素材。好词好句要多读，大声读，加深印象。
这位小朋友在本上已经自觉记下了好词好句，这是家长引导的好呀
3、修改是对作文最重要的升华。这位小朋友，经常回过头改自己写过的东西，过段时间就修改一次，甚至会改好几遍。
4、发现问题就要解决问题。在众家长对这个小朋友一片赞誉时，这位妈妈说，她发现孩子过多的记录老师的板书，后边没有跟上老师的进度，她需要跟孩子说记录不能影响进度，先跟老师的节奏走。我相信这位妈妈会和小朋友沟通好的，因为孩子之前遇到的问题，妈妈用足够的耐心、经历、方法都解决掉了。
孩子的起跑线，其实是家长。跟这位妈妈沟通完，真的觉得自己做的不够。第一，不是做教育的，专业上不够，不能发现问题。第二，没有足够的付出，付出时间去引导，付出耐心去沟通。第三，认为自己的孩子就是平常孩子，不可能太拔尖，已经走了中庸之道。
所以，孩子的妈妈，你需要加油哦！