第四实验小学 聂亚利
5月24日上午，有幸到双语实验学校参加了双语十二年一贯大阅读体系阶段成果展。回到曾经工作过的地方，看到熟悉的校园，熟悉的同事，心中倍感亲切。漫步在小学部的校园，仿佛闻到了浓浓的书香味。各个班级丰富的读书资料展让人眼花缭乱。每张展示台前面都站立着一位小小解说员，在翻看学习的过程中，听着小解说员清晰流利的讲解，心中也不由为这些出色的孩子们点赞。
看到这些班级读书资料，我为孩子们有这样用心的老师感到幸福。作为一名老师，他们引领孩子去阅读，去书中汲取营养，给孩子们提供了自由展示的天地，帮助孩子们插上了想象的翅膀，让他们得以在书籍的天地里畅快的飞翔，老师是伟大的。作为学生，孩子们知识得到了拓展，视野得以开阔，口才不断提高，也更加的自信。他们是幸福的。
之后，我走进了三二班的教室，去聆听由潘金霞老师指导的导读课《美人树》。潘老师引领孩子们走进这本书，不断揭开它神秘的面纱。当学生们正欣赏着美人树——桑桑漂亮的外形时，一段对话告诉我们桑桑是一颗心怀梦想的树。当桑桑提出和它的朋友土豆交换一下腿一个晚上的请求，能让自己去实现梦想时，学生们众说纷坛，人性中的善与恶得到了考验。最终土豆答应了桑桑的请求，代替桑桑成为了一棵树。但土豆的善良却换来了桑桑的背叛，当学生们还沉浸在文中因遭受朋友背叛而产生的愤怒的情绪中时，老师引导孩子们放下心中的恨，学会坦然面对，好好活着，做一棵树……故事情节跌宕起伏，结尾的悬念又牵动着学生的心。听了这节课，连我都迫不及待用手机去搜索故事的结尾，更何况是同样被故事深深吸引的学生们呢？无疑这是一节非常成功的导读课，大胆表达是潘老师不断灌输给学生的信念，在老师的鼓励下，课堂中学生的发言也是精彩纷呈。学生们大胆的想象，合理的推测，勇敢的表达是这节课成功的一半，而老师精彩的导读设计，启发性的育人情怀更让人印象深刻。此时心中只有一个想法:能成为潘老师的学生一定很幸福。
如果说之前的导读课是心灵上的享受，那么之后的舞台剧表演更是视觉上的震撼。
三个篇章，三个不同的主题。或充满了家的温馨，或气势磅礴的秦始皇一统天下，或惊险万分的飞夺泸定桥，或感人至深的祖国接我们回家。无论是哪一个篇章，都带给我们心灵的震撼，让人不禁怀疑“这些演员真的是学生吗”其中让我印象最深刻的是扮演秦始皇的学生，皇帝的气势被他演绎的淋漓尽致。敢问一个人一辈子能有当一次皇帝的机会吗？几乎没有，但这个孩子做到了，这是多么难能可贵的机会啊！是老师给了这些孩子们展示的舞台，或许他们以后的人生会有更大的成就，但我想在双语舞台上的表演一定会是他们未来最美好的回忆。
台上一分钟，台下十年功。老师们的辛勤付出，精心培育成就了学生们的优秀，而学生们也用自己的努力交上了一份令人满意的答卷。新教育倡导:过一种幸福完整的教育生活，让我们向着这份幸福出发吧！
