最近在学习《正面管教》，我想遇到孩子的一些问题，我应该可以冷静的面对，并妥善解决的，可是遇到博宇的“无所谓”，我的小火山又爆发了……
这两天博宇要考试，我在外面，也没有太多的时间陪着他，所以昨天考完试给博宇打电话，想关心一下他，顺便问问考试的情况，他却在睡觉。让外外叫醒他，问了下情况，说英语考的很不好，我心里虽然有准备，可是嘴巴说话时不自觉的变成了责备的口气。（我觉得明天还要考试，就是临时抱佛脚也要抱一下，他倒好，回家倒头就睡了）
“明天还要考试，怎么不看看呀”
“明天考数学，物理”
“数学的公式，物理的定义都会啦？掌握不牢固的你也不想着再复习一下”。
今天中午考试全部结束，我忙完已经是中午一点了，打电话回去本来想说，辛苦了一个学期了，考的好不好先放在一边，周末休息一下，下周再开始复习。
可是电话一接通，聊天变成了谈话，最后变成了指责。
电话接通后没有看到博宇，我就让姐姐把他叫来，一见到他，就说今天感觉咋样呀？他说还行吧！数学90没有问题，物理也不错。我比较急，
问他，数学都会吗？他说，有两题没有做。
我就奇怪了两题没做还能考90分？又问他两题是不会吗？
他说，是的。（因为每次他说可以考90分的时候，结果，都很糟糕。所以我也有些刨根问底了。）
我说，这几天准备咋弄呀？没考好的科目得复习一下，看看是啥原因，得学会呀。
“都考完试了，还复习啥呀？”他说。好家伙，一句话把我说的火起。
我也不依不挠的说了他半天，从不会还不学，不知道操心，没有规划等等一大堆的批评加牢骚。说完好觉得不解气。这孩子咋就这么不省心呀。
最后，我让他自己把学习计划做一下，7-8年级全册的英语单吃全部复习 保证全部会写会读。不耐烦的把电话挂了，心里还是气呼呼的，没有一个省心的……
我在写这边文章的时候，才开始反思，怎么本来是想关心一下儿子的，结果怎么变成了批评加责备了呢。
我觉得应该是自己的心里有“鬼”，我内心有一种声音，博宇得为自己的不用心吃些苦头，不然，就不能激发他做得更好。但是，我并没有意思到我这样的行为会给孩子造成多么大的损伤。
下午打电话，姐姐说博宇哭了，感觉很委屈，我也有些心疼，晚上忙完时候，我跟博宇视频，并跟他道歉。我跟他说了 妈妈上午打电话本里是要安慰一下你的，考试那么辛苦，考完了可以好好的放松一下了，可是，你却说考完试不用再复习 ，而且你的一些科目成绩并不理想，妈妈不在家，你自己又不操心，妈妈真的很着急，一着急就说了很多伤害你的话。但是 你现在还是学习为重 妈妈还是希望能好好的计划一下。
说完我觉得轻松多了，能感觉到，博宇也很放松，而且很开心。
管理好自己的情绪，放下自己的想要，真正走进孩子的内心 和他一起学习、探索。
