转眼间写了22天了，明天大班课就要结课啦，孩子们要真正的开启了假期模式。而我也迎来了小课一对一模式
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看着这张一对一课表，开启因材施教的专属时间。08---18年十年间对于英语游刃有余，突然特别喜欢这种感觉。已经从学科到关注学生乃至个性化的听课类型。
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这就是学习规律，听觉型、动觉型、视觉型，不同的类型如果想在大课上都照顾到着实要费一番功夫。慧朴的课堂以及所以新培训慧朴老师都具备了兼顾多种类型的教学设计。让每一个听课类型的孩子充分发挥其学习特点。都有所收获，有所展现。真的需要我们老师是一个有觉知的老师。
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听觉型的孩子最具备优势，他无论做在教室任何一个角落都可以捕捉到老师的讲课。这样的孩子不必选座位呵呵。我去年带的一个孩子叫Tom,典型的听觉型，音乐世家，这样的家庭听觉好是与生俱来的。我用了两堂课发现他对听力特别敏感。喜欢看英文电影、配音、唱英文歌。我就顺势引导，故意问他歌词，让推荐好听的英文歌曲。后来中考成绩由原来的70多分一直到96.5。
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由于现在课后辅导低龄化导致大多孩子没有时间玩，动觉型的孩子很多，而大多数老师对这样一类的孩子都是零容忍的。因为调皮捣蛋，经常背老师说。在大班有一个孩子叫书，经常不写作业，爱动。后来我静静的发现这就是他的听课模式。英语成绩一点不差噢。
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视觉型的是老师的乖宝宝，大多数老师眼里的听话的孩子。经常被表扬被夸赞。但是这只是她们的听课类型不同而已。看主讲教师站在哪一个方向看孩子。
体育老师喜欢刘翔，音乐老师喜欢TFboys，美术老师喜欢梵高，看我们的老师在哪个领域去培养。如果我们的老师在一对一中更有觉知是不是孩子收获会更大呀。所以专业的选择尤为重要。
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