高中音乐课堂上，课堂纪律管理要比小学和初中容易些，与小学和初中生相比，他们的心智更加成熟，自控能力更强。
但是，给高中生上音乐课也并不轻松。高中的音乐课堂上很少见到打打闹闹，大面积的同学大声说话的情况也不多见，常见的是这两种情形：要么是小声说话，而且说话的人很多，教室里到处都是““嗡嗡““的声音，很难定位到底是谁在说话，即使老师指认出某几个说话的同学，他们也会用讨论问题的说辞来搪塞。
另一种情况更令人抓狂，那就是课堂很安静，但大家都在低头写作业或者看课外书，老师在讲台上演独角戏，讲台下面就没几个人理你。
这两种现象一种是课堂纪律不好，另一种纪律很好。但核心问题都是学生不听讲，不理老师，老师在讲台上演独角戏。
反观自己，换位思考，这种现象在成人身上也是一样的。
当我们坐在台下，台上是领导讲话，或者是邀请专家讲课，我们也是一样的状态，看手机的、看书的、批改作业的、睡觉的……。台上的自说自话，演着独角戏，台下的忙着自己的事，有一搭没一搭的听几耳朵。感觉与自己无关或者不感兴趣的话就不听，要是和自己有关系的话题一定会认真听的，与自己无关但感兴趣的话题就会多听几句。这种状态就是台上台下这种关系的常态啊！
