【为你，千千万万遍】

【课程】

1.昨天没有充分准备好今天的晨诵，所以复习之前学的，惊然发现孩子们能背下来，给了我太大的惊喜了。今晚研究明天的晨诵内容，感到很困惑，论语本来就是文言文，可解释尽然还是文言文，太有挑战性了。

2.第一节课听五年级的人物描写，老师的表情特别丰富，教学语言和设计环环相扣，听着听着我又忘了我的任务了，直接把自己当成了学生去体会人物的性格特征。

3.上午第三节课讲《为人民服务》，由于是议论文，理论性远远大于趣味性，而且还是革命年代的，学生更难投入感情，也不好理解。前半节学生挺积极，后来就感觉他们力不从心了，继续研究教学设计，让它更容易走进孩子们的内心。

4.自习让孩子们写作，很老套的主题“介绍自己”，但我明确了读者是我，这样他们会更用心写。我自己备《一夜的工作》，六年级时间很紧张，得抓紧了。

【管理】

1.晚上我又走进了学生宿舍，主要是督促女生，这方面得跟紧。

【自身】

1.跟个别家长交流孩子们的在校情况，对孩子有了更深入的了解，加强家校联系。

2.尽力完成今天的阅读内容。

【为你，千千万万遍】