最近这两个星期，一直在辅导我班一个学困生的学习，甚是吃力！
由于该学困生病假旷课长达八天，各科功课都有一定程度的负积累。这令我们几位老师都很头疼，因为该学生本来基础知识就比较薄弱，学习能力就不强，家庭教育的严重缺失，没有养成良好的学习习惯，一直就是我班的学困生。而这一次的八天未上课，对他的学习来说更是雪上加霜！
为了能让他的学习成绩有所提升，我们三个老师在协商中为这个孩子进行个别辅导，每天中午和下午放学后，等孩子吃完饭后，我都会把他叫到我的跟前，督促他读书认字，先让他把落下的课文读熟悉，认会这一课的生字，并能组成词语。再让他背诵学过的课文和古诗，但他背起来很吃力，总是记不住，我先教他读几遍，让他认会每一个字，在反复诵读，在反复读过多次以后，他慢慢地试着背诵，就这样，在两天时间内终于背了四首古诗。然后再看着他补写自己的作业，从生字到练习册，我一课一课地盯着帮他纠错，不会的，让他自己查字典，看课本，让他认真读书，从课本中找答案，经过这一个星期的补课，终于将落下的作业补完了，但对于课文朗读的却仍然不够熟练，课后的生字也不能完全掌握，很多字不能正确书写，这些知识点若不补齐，将会成为以后的负积累。对这个孩子的帮扶还将继续……
从教十几年来，从未这么费心的为孩子补过功课，从没有一个孩子落下这么多的课，帮扶了很多的学困生，却从未如此的艰难！也许这孩子落下的并不仅仅是几节课，而是自始至终的家庭教育缺失和长期的知识负积累，导致他成了我们班里的学困生。
真心希望每个家长能为孩子上好人生的第一课，每个老师能为孩子打好人生的坚实基础！
