回顾2017，我最大的读书收获是从樊登老师那儿知道了孔子的四绝：毋意、毋必、毋固、毋我。2018，我将以此四绝去指导日常修为，包括处理亲子关系。本周的育儿心得，正是由这四绝而来。
毋意，即不要主观臆断，一切以事实为依据。儿子到了3年级后，每天做作业都有很多问题要问，时间长了，引起了我们的警觉，想着是不是他自己不动脑，懒得思考，于是对他的问题变得不欢迎，有时情绪不好了甚至粗暴地拒绝：再别问了，自己做。前两天儿子又问我一道题，把“秋雨淅淅沥沥地下着”这句话变成拟人句。这费了我好长时间，才马马虎虎地想出一句答案。这种让成年人都很费脑筋的题，3年级学生，肯定需要问。再联想有几次数学卷子上的题，要么超纲了，要么出错了，这又怎么能不让问呢？我们对孩子“懒得思考”的判断的确是有些主观，退一万步讲，即便他真的有不动脑筋的苗头儿，也是用恰当的回答去引导他思考，而不是堵住嘴不让问。
接下来说毋必。对事情不能绝对肯定，不要追求一个必然的结果。前两天中午，因为特殊原因，儿子没写完作业，不但没有午睡，还险些迟到，上学的路上情绪低落，快哭了。晚上我回家时，他刚做完作业，很累的样子，准备洗脸刷牙。我说，如果很累，今天就不要洗漱，直接去睡吧。儿子还有些犹豫，我告诉他：没有什么事情是必须要做的，特殊情况要特殊对待。第二天早上，我故意起的迟，告诉他自己太累了，不想做饭，出去吃早点。儿子很高兴，我再次告诉他：没有什么事情是非做不可的，要灵活对待。之所以要这么教育他，是因为儿子老实，做事追求完美，有时接近执拗，所以我希望用“毋必”的理念来慢慢引导他，让他不要那么累。当然，如果您的孩子已经很灵活了，就不能再教他“毋必”了，而是要让他“必”。
第三，毋固，即不固执己见。儿子在饭桌上说起西藏的“耗牛”，他把“耗”字读成四声，我越听越别扭，认为他读错了，还一本正经地纠正他：叫耗牛，二声耗。旁边的外甥去拿来《汉语大词典》，一查，耗读四声。我当场承认错误，表示又学了新知识。第二天在网上查，才发现，其实压根儿没“耗牛”这种动物，真正的称呼是牦(mao)牛，人们把牦错读成耗。前天，儿子又问我，挣脱的挣读几声，我说读一声呀，他说读四声，这次我学聪明了，没有再去瞎纠正，而是查字典，果然，读四声。挣脱，我读了30多年，错了30多年，我不知道，在自己的脑子里，还有多少错的东西，如此，怎么敢再固执己见呢？
最后说“毋我”，即不要以自我为中心，唯我独尊。昨晚，儿子上完乐理课回来快9点了，他说还想玩一会儿电脑游戏，我说那你快刷牙洗澡。孩子么，总是有点磨蹭，我提醒了两三次后，他终于要去洗澡了，上床脱衣服后，他又开始研究床边墙上的地图。那一刻，我的火气“噌”的一下就冒上来了，好的是，没有马上说出训斥的话，而是把情绪控制了一下，然后再一次提醒他：洗澡。这一次，他马上钻进了浴室。反思了一下刚才的那股火气是怎么来的呢？在潜意识当中，自己那个脆弱的“自我”受到了伤害，认为我已经提醒你很多次了，而你还在磨蹭，这是在漠视我的权威，是对我的不敬，是在和我对着干。在这种念头的支配下，情绪就会失常。幸亏，自己没有被这种潜意识变态的“自我”掌控，没有对儿子吼叫，在这里，为自己的进步点个赞。
总之，孔子的这四绝真的是人生大智慧，在遇到事情时，包括处理亲子关系中，时刻提醒自己，毋意、毋必、毋固、毋我，知行合一，善莫大焉。
每天3分钟，进步一点点。这里是梓涵爸爸之声，我们明天见。
