盘点假期收获
——阅读文章《足不出户一个月，自己都干了点什么？》有感
文:魏念美
由于疫情，自让居家隔离，除了值班到学校，我几乎上没有出过门，开启了实实在在的假期模式，下面细数一下我的收获:
1.阅读
从放假到现在，阅读过的书有《成功无捷径》、《这样做，教师更幸福》、《正面管教》、《创造适合学生的教育》、《爱上你的学校》、研读《思想品德课程课标》、《白鹿原》，现在偶尔看看儿子的《读者》。
从书中我学到了很多教育的方法，也懂得了一些人生哲理，也明确了以后努力的方向。
寒假期间还参加了新教育学习，聆听大师的成长历程，还收获了一些新的教育理念。
2.备课
九年级从2月1日就开始了"上课"，每天上午备课，下午发布作业。隔一段时间就给个别家长及学生打电话，询问学习情况。
在2月1日"上课"之前，我在群里给学生写了一封信，告诉他们作为九年级的学生该如何做，几天后，我又在群里给家长和学生写了一封信，告诉他们疫情时期家长该怎么做。
我每天布置的作业不多，询问的结果都是能按时完成，在跟个老师复习的节奏走。
提前研读课标，做到心中有数，备课的质量自我感觉也在提高，不做无效的无用功。
3.学习强国学习
在学校时，教学的事、班级的事、学校的事，事一多，就没有时间学，学习强国里面的内容对于教道德与法治的老师来说确实有很大帮助，可以说那是一个时政资源库，我不想光听、光看一遍过，总想认真听、认真看，听、看过有所收获。
自从放假，有足够的时间，了解时政、答题、发评论、收藏，学习强国每天都是把积分学完，一天没有拉下过。
在学学习强国的过程中，开阔了我的眼界。
4.看简书
简书中有很多"大家"，我由最初的纸质阅读大于简书阅读量，不知不觉中转换成了纸质阅读量赶不上简书阅读量。
甄甄快乐、蒲公英——0477、自由飞翔的蒲公英、爱于心敏于行、爱咋地咋地的康立娜、汩江情、彼墨羊、魏小强、卢进军、008北方辰溪等他们的文章，我每天都拜读，请原谅我不能一一列举，我从他们的文章中学到了很多，为人处世、教育教学。
5.写简书
最初接触简书是2019年的9月，每天写100多字，坚持两天就夭折了；说忙，实际上还是在于自己的懒，用心写简书是2020年的1月14日，校长让工作总结以简书的形式上交，为了写的不至于太丢人，我冥思苦想，写了600多字；真正用心去写简书始于2020年的1月21日。
从1月21日，我一直坚持每天写，简书字数也不断增长。
功夫不负有心人。
忽然有一天发现竟然有人赏给我贝，我惊喜、激动。
更惊喜的还有:在2020年的2月29日的早上，打开简书看排行榜，我的竟然也上榜了！即便是第99名(最初我可是写作菜鸟，在简书里排名85万多名)。不管获钻多少，最起码自己的劳动得到了肯定，也更一步的坚定自己也行！
这是努力的结果，也是我坚持的结果。
6.写读书笔记
我信奉一句话:不动笔墨莫读书，在学学习强国时、在阅读时、在看简书时，我为我的阅读留下了痕迹。目前为止，我已经写了两本读书笔记。闲暇时翻翻自己写下的读书笔记，这也是一种享受。
备课、复习、阅读、写作，我一直坚持，也一直收获着。
假期原计划:看三本有关教育的书籍，研读课程标准，写一本读书笔记，简书不少于5000字，坚持每天完成学习强国学习任务。
原定于2月10日开学，我原定的任务超额完成。
细数我的假期收获，给自己也点个赞！
现在，我还继续着，这个假期，我收获满满！
