轩轩的长颈鹿在花园里悠闲自在地散步，头部和脖子等特征表现明显；画面白蓝红色彩处理大胆、概括，主题突出。从右下角探出头来的鳄鱼，为画面增加了悬念，难道是鳄鱼爱上了长颈鹿吗？

孩子画画一般边画边想，等画完了，故事也就出来了。子来先画了上面的小鹿，接着在旁边画了一棵树，说它在吃好吃的树叶；然后在下面画了一个大长颈鹿，说他俩在玩叠叠高的游戏，表现了儿童独特的创作特点。整体上造型表现生动，线条大胆肯定，轻松自如。

一修的长颈鹿身体向前倾，准备吃一个小朋友用升降机传送的食物，暗示出长颈鹿的个子非常高，很有创意！细心的父母会发现，孩子们通常把他们日常生活中感兴趣的事物组合起来表现在画面中，既在意料之外，又在情理之中。

孩子们通过生活体验，依靠记忆或素材所创造的画面，依然生动，充满童趣。小宇画的是动物园里看到的长颈鹿，横纵交错的线条代表了围栏和网，下面小小的方形是进出的门，完全从孩子视角进行表达；背景色冷暖交替，变化丰富。