今天下班买菜回来，走到宿舍楼下看到四楼的小弟弟和妈妈站在楼梯口，春天的风夹着夕阳，格外的美。
这时三楼的哥哥从远处跑过来，跑到楼梯间后骑着一辆小车出来了。四楼的小弟弟看到哥哥的小汽车很想要，就哭丧着说些什么，同时向妈妈投去乞求的眼光。
四楼的妈妈对一岁多的小弟弟说：自己想办法解决，不要靠我，然后就走开了（挺远的，大概十米左右中间隔着车，小孩子看不到大人）。妈妈走开后，四楼的弟弟一边哭一边去摸小车的方向盘，哭声减小了很多。三岁半的哥哥看到弟弟一直站在旁边哭（这个过程大概十几秒）站起来，让四楼的小弟弟坐上去，小弟弟停止了哭声。小弟弟坐上去之后，哥哥站在小车旁边看了大概四五秒钟之后，抬起腿想坐到小车前面（如果他坐上去刚好可以载着弟弟，位置也宽敞），从哥哥抬起腿到哥哥坐上去，整个过程，弟弟开始哭起来，哭声越来越大，越来越大，直到最后流出了眼泪。这个过程近半分钟，小哥哥并没有因为弟弟的哭声下车。这个时候，小哥哥的妈妈从楼梯间走出来，看到场景之后对哥哥说了很多，大意是说要让着弟弟，不能让弟弟哭，让他下来。小哥哥表现的没有不情愿，乖乖的下了车，等妈妈走开之后，小哥哥又快速的上了车，这个时候弟弟的哭声更大了，一边哭一边喊妈妈妈妈，这个时候小哥哥的妈妈又走过来，小哥哥抬头偷偷望了一眼，看到妈妈走过来，赶紧从车上下来。小哥哥的妈妈过来之后，也是用言语教育哥哥要礼让弟弟，然后把小弟弟抱起来。
因为当时那个小弟弟在哭的时候，眼睛一直望着我，所以我从原来站在他们旁边观察到躲到楼梯上观察，看到小弟弟被抱起来后就上楼了，后面发生了什么不得而知。
整个过程短短几分钟吧，或者还没有那么久（我时间知觉有问题）让我感触挺大的。就想起自己的家长，以及自己跟家里的小孩子常说要礼让，要把东西让给别人，其实这种教育方式对孩子健康成长是不那么健康的的。嗯，我就想起上次在溪口的时候，我们让王艺涵把坐电瓶车的机会让给阿牛这件事，其实当时我感触蛮深的，因为他真的不愿意，一直说：为什么一定要他让，男孩子为什么就一定要让着女生？其实可能很多时候，我们的家长也是这样教育我们的，要谦虚礼让，这样给别人一种好的态度，但是这在无形之中就扼杀了孩子内心的深层次的真实的需要，让他们以后不敢表达，即使自己很想得到那个东西，他也不敢去跟别人争。所以以后一定不要教育孩子做一个好人，要做一个尊重自己内心想法的人。（自己可能就是在这样的教育理念下长大的，不敢怎么表达自己的想法。这样长大的孩子内心都会不自信，担心如果自己不能如成人所愿，他们会不爱自己——有条件的爱）
那个小弟弟的妈妈的教育方式都让我思考，如果你想得到一样东西，那你就要靠自己的努力，自己想办法去解决。这样教育出来的孩子，他以后不管遇到任何问题，他首先想到的不是依靠家长，是自己去解决问题，可能也会哭，可能也会摔跤，可能也会受伤，但是他会在这个过程中自己去开动脑筋想办法。所以以后在教育孩子的时候，也要教育他们成为一个遇到问题是自己想办法解决问题的孩子。
教育…
