樊相镇中心学校 刘卫东
写作型文本群文教学探索——部编本九上第一单元教学思路轮廓
一．导入 自读话群文
课本把这5首放第一单元，因为它们是诗歌（诗歌特点）
请同学们用自己喜欢的方式读一读，并再次组群，理由。（写作时间 诗体 性别等）
以诗歌作用做总结引出诗情
二．一点一词一句 朗读品诗情
教师举例 从标点、词语、句子的使用表现情感
省略号 形容词 名词 动词 虚词 比喻
填空练习
学生勾画批注 交流 朗读
以意象做总结
三．一段一篇一章 朗读议结构
总分 过渡 虚实 时间推移 物我
找出规律，构建模型
以结构跳跃、想象奇特总结
四．一人一风一世界 再读悟诗风
感悟各诗人的风格，为写诗做进一步铺垫。
用诗歌写出自己对世界的感悟。
