是什么让我们萎靡不振？

中午组织学生排练经典诵读的节目，孩子们朗诵起来有气无力，没有一点精气神。平时他们在课堂上读课文也是如此，有些同学根本没有翻到课文，有些同学即使翻到课文了也不开口读，朗读对他们来说没有一点吸引力。这就是为什么他们学习语文不快乐的原因？事实上我们重复大量机械的作业，从来没有让学生可以美美地读上几段文字，更不要说思考了。

可不可以少做一点作业呢？可不可以让语文学习不要那么累？为什么我要拼命地让学生做作业，却从来不抓听说读写的训练。为什么不能对自己说不？为什么不让学生开心地学语文？语文是农业的哪怕一节课只抓好一个词一个句子的训练，也比带着学生走马观花地看一遍要好得多。不以学生为本的语文课堂是枯燥乏味的，不那是没有生命力的。对机械重复的作业说不吧！给自己减负，给学生减负，把大量的精力花在彼此的成长上，那样每一分努力才会有价值。

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