第三单元以秋天的树叶为主题写一篇作文。
假期的时候布置让学生搜集树叶或者做成以树叶为材料的手工作品。今天开学第一天，趁热打铁，让大家围绕秋天的树叶写一写。
下午批阅作文的时候还是有一些意外的惊喜。
放假前一周，我搜集了校园里的树叶，柳叶，松针，樱花树的叶子，冬青的叶子。我面对着这些叶子。如果我写，我会写些什么？除了客观地写它的形状，它的组成部分，叶脉，叶柄，叶片。除此之外，好像写不出更多的什么。我得承认，很多时候，小学生的想象力比我们成年人要丰富得多。
这次的习作分为两类。一类写的手工作品。一类写的树叶，观察树叶的形状，颜色，气味为主。
先说手工作品。
云慧的手工作品。刚一看上去觉得挺普通的。但当你仔细看，特别是对照她的作文看的话，你会觉得这幅作品真的是很有创意。她写了自己做这幅作品的简单的一个经过。还把这幅作品编了一个有趣的故事。海底世界那四个字用树叶剪确实是挺不容易的。柳叶做的鱼尾。鱼的眼睛，嘴巴，嘴里吐的泡泡。还有一些小鱼，水草，乌龟，特别神似。鱼的眼睛剪了一个小窟窿，其实真的是画龙点睛很关键的一笔。就是这个小窟窿让鱼有了灵气。
笑傲的手工作品。他把这些树叶设计成了三国人物的形象。这段时间对三国的故事比较着迷。这周末一定找三国的书给他看。不管怎样给小学生读读名著还是好的。几年前带培训班。一个五年级的孩子课间抱着红岩看。我猜他一定很会写，果然他的作文很棒，下笔千言，对他而言是一个享受快乐的过程。
米楠的手工作品一只孔雀。反了，倒过来看，菊花做的太阳。孔雀的尾巴是不是很特别很形象。她的作文儿没写作品，写的是搜集的树叶。如果能写作品的话，可能会更好。
紫妮写的这两片树叶。她写的时候，右手写，左手拿着树叶，一边看一边闻。果然她的作文写的很震撼，观察的特别仔细。我总说真实是作文的魂，不一定要用多么璀璨的词来装饰你的句子。写出真实感受的句子最打动人。
文英写的这几片叶子。她写到桑树叶的形状像一滴水。把我惊着了，真的是太形象了。我们再仔细的看一看，它那么绿，真的是像一滴快要滴下来的水一样。她找的这片银杏叶是绿色的，不像紫妮的那片那么苍老，但是也别有一番韵味。她说叶片的一面布满了那种像编织的小线，仔细一看还真是。她还把叶子之间进行比较，比如叶子周围的锯齿，有的比较疏，有的比较密，有的就偏向于椭圆。
我认为做一件事，天资聪颖，也许重要，但有一种工匠精神的态度更重要。首先我们全神贯注的去做一件事儿，其次，全力以赴的去做好这件事。
