观察日期:2019年11月2日
观察地点:户外搭建区
观察对象:搭建积木房的小朋友
记录教师:陈晓
观察实录:
户外搭建活动开始了，几个小女生抱了一大堆的积木坐在一起商量着什么，时间很短便结束了，很快铺了一地，整整齐齐的积木在草坪上就位了，但我完全没有看出来这搭建的到底是什么，整个过程中几个小女生很默契的配合着，但总是有小朋友不小心的碰倒，看她们的表情虽然有些生气，有些无奈，但仍然重新开始。
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倒了重做，即便很伤神，但还是坚持不懈的做出来，一个不留神，转眼成品就出来了，小朋友们高高兴兴的进去做客，原来是小房子啊，还有供小客人休息睡觉的地方
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教师反思:中班幼儿已具有一定的建构水平，手部小肌肉动作逐渐发展，思维、想象、生活经验等更加丰富，建构的目的性增强，建构的坚持性也在增加，建构水平由单一的延展向整体布局过渡。例如，搭建楼房和小区。可以运用已有经验对物体进行再现和创作，但是建构作品大部分不对称，富有想象力。
