昨天接孩子时，老远就看见他拉着脸，闷闷不乐，刚拉过她的手，他就说：“妈妈，你能原谅我一件事吗？”
“什么事，这么不高兴？”
“我数学才考了60几分……”
强忍着突来的怒火，压抑着自己的愤怒说：“怎么考得这么差？是不会还是粗心？”然后他嘟嘟囔囔也说不清，对于一个9岁的孩子可能还没有这样的认知吧。
回到家，我也没心情做饭，让他把书包放车上，一起出去吃个快餐。儿子觉得很纳闷，也很紧张，以为不让他写作业了，吓得哭起来。
“哭什么？每天这么忙碌地接送你上学，除了上班所有事情都围绕着你，作为学生，你的本职是学习，却学成这个样子，不觉得对不起我吗？如果上学真的不是你喜欢的事情，明天起可以不上，做你喜欢的就好，但是前提得想办法养活自己。”
明明知道自己说的是气话，还是忍不住脱口而出。说完就想，他现在是小，没有选择，知道不上学就是个不听话的坏孩子，如果有一天他已经长大，有了自己感兴趣的事情，不想上学了，我那时该是怎样的心情？
中国现行的教育，就是要培养出千篇一律的考试能手，虽说这也是一个挺牛逼的能力，可是往往会挫败没有这项能力的孩子。这些孩子总有自己的长处，可是繁重的学习任务让他们的才华可能一生都无法被发掘。当高的分数成为评判好孩子的唯一标准时，中下游的孩子们得经受多大的打击！
我从小到大都是个叛逆的孩子，即使如此讨厌上课还是极其在意分数和排名，一旦排在十名之外就自卑得抬不起头。父母从没因学习成绩训斥过我，因为自己的情绪已经超过他们重视的程度，反而他们还会开解“一次失败不算什么，以后努力就好”。在老师、父母眼中，他们都喜欢我这样的孩子吧，有上进心，会学习，不用操心。那时其实很羡慕学习差的孩子，因为他们的关注度比我大，但是自己还是没有勇气做个差等生，因为没有那么强大的内心支撑争强好胜的性格。
可是一路走来自己并不快乐，直到现在磨灭了所有的梦想，成为别人眼中安分守己的有保障的人。在儿子的教育上，总是有很多的困惑，觉得自己特别无知、空洞，上了十几年学，学的东西对生活却丝毫无用。如果可以，我更希望儿子能做一个自由的人。
不想上学可以啊，学校本来就教些没啥用的东西，每天进了学校就像进了监狱，上课一个个要求坐的笔挺，不能说话，不能开小差，不能交头接耳，连上厕所都要被挨训。学校唯一的乐趣是跟同学的交往，学会交朋友，学会包容，学会互助，学会协作。没有学校，我们无法给他们再创造这样一个孩子的世界，让他们学习怎样做人。做父母的也将无比恐慌，脱离了常规体制，你能保证孩子会更成功、更快乐吗？
环境从来不因个人意志而改变，我们只能顺应潮流，顺水推舟，帮助孩子树立正确的价值观、人生观，帮助他们找到自己的人生价值。体制内的常规学习外，培养孩子拥有独立的人格，强大的内心，耐挫的能力和安身立命的一项看家本领，让其拥有快乐生存的能力。
孩子的情绪很快就能转移，眼泪还没干，端起碗来就吃的喷香。这种与生俱来的快乐本领，希望没有被一个严苛的父母毁灭掉。教育孩子更多的是发现自己，修复曾经受伤的心灵。学习也成为我不敢懈怠的事情，对美好的向往，将伴我一路前行。
