对用户来说，学习是急功近利的，用户针对学习的思维是：
看到课程—>购买课程—>水平提高
产品中对课程的设计便是至关重要的一环
学习是比较重的一件事，需要耗费一定的经理和时间，那么课程的设计就无外乎两种：
1、短时间学完、每次学习时间长，耗费精力大
2、拉长战线，每次只学一点点，但学习周期长
薄荷阅读就是采用的第二种方法，将学习轻量化，每天十分钟读一篇1000词汇量的文章，100天来读完三本名著
薄荷阅读每隔固定时间会开一次课，暂时无法体验产品。总结了一下知乎上用户使用此产品的感受及自己的主观想法：
1、对于提高阅读水平的作用很有限，但是可以让人养成读书的习惯
2、学习更加轻松
3、能一点点的进行知识积累，养成对英语阅读的兴趣
4、提高英语水平听说写各维度的，要进行背单词、学语法、练听力、说口语全方位的提升，一款简单的产品不可能就能迅速提升一个用户的英语水平，扇贝的生态可以参考，建立各个类型的产品，相互打通，用户通过日积月累看到自己知识量的提高。
关于阅读产品的想法，用户阅读应该是以下流程：
在实际中，发现使用下面流程的比较多（扇贝）
或者这种（有道e读）
薄荷阅读的一些朋友打卡等策略值得学习，用户打卡用奖励，打卡能看到自己的学习成果，最重要的是有利于推广
