17、为什么心理辅导课的设计应该理念重于形式。
辅导理念是教师设计心理活动课的指导思想和设计指南。它反映了辅导教师对组织某一次辅导活动的理性思考，侧重反映了辅导教师对辅导主题的理解和把握。可以说理念是心理辅导课的灵魂，心理辅导课的价值极其深刻性主要体现在辅导理念上。
心理辅导活动课的辅导理念主要包括了三个层面的思考：对辅导主题中核心概念的辨析。对学生年龄特征的把握。对辅导主题针对性的拿捏。
18、是不是一定要按照起承转合的结构化顺序设计教案？
青少年团体辅导一般是结构化比无定式的效果更好。高度结构化和“半脚本化”，结构化有助于“入格”。成功的心理辅导课无一不是明道、取势、优化的全面结合
