经过上个星期对这堂课的调整，这个星期呈现的效果要好一些，我让一个组的同学挑选不同的物体对桌子和书进行测量。
测量结束后，让学生讨论，用小棒(小立方块)来测量和用手测量，哪个更准确?为什么都是用小棒(小立方块)来测量，有的学生的结果却相差很大，引导学生分析错误原因或测量误差原因。
最后，用小棒测量的桌子高度结果，与小立方块测量的桌子高度结果一样吗?由于强调了测量要注意的地方，学生大都能说出原因。但对用不同的物体测量，结果可以比较吗?有的学生还不明白，认为可以比较，这在以后的教学中还需要注意。
一上《用不同的物体来测量》教学反思2
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