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   “嗨. ..…”课前，有个孩子走进教室，刚进来，就转过头来，半抬起手，向他的老师，挥手。

呵，那个张天桀骜不驯，不服管教，见了老师也有些不屑，常常是自以为是的神情，那个上课也常自行一套的学生张天（化名），和他的老师——我，远远的打招呼，我在讲台前，他从后门走进来，听得清清楚楚，其他同学也侧转头，有点吃惊。

“嗨...…”，这一声哈，还是那么清楚。我睁了睁眼睛，嘴微微的张开。除了纳闷还是纳闷。

突然想起，昨天自习课上，他那个分册练习本上的密密麻麻，落满红字的样子。

这是什么情况？这样意外的变化。我昨天说的一些话，我也忘了自己具体说了哪句话，做了点什么，才有这样一个难得。

在课堂上，教室里，其实真没有具体的尺子，你说了一句话，你自己也没太在意，但却可能是鼓励了孩子。你说了一句话，不经意的说，也可能伤害了孩子。真的是立竿见影的折射，这个特殊光线的作用，要在心里常常提醒。

这一声“嗨..是不是在秋高气爽的天空下，也会有回声，也会久久响起，如同简单而欢快的伴奏。

当然也会有其他的表情，语气，那也是对老师的考验和回馈了。