今天很荣幸能进教室听刘老师和董老师的课，到教室的时候孩子们还在晨读，叽里呱啦的，有同学站着，有的坐着，进教室才知道，原来是小组检查背诵呢？
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第一节课数学课，这节课讲的是——简易方程。课上也很精彩，方式也很新颖，以小组为单位进行讨论，加强同学的交流，相互取长补短，锻炼了合作能力，提高小组内的合作意识。讨论结束同学们踊跃举手上台讲课，为小组争荣誉、得积分，四个同学各有分工，每人一题，都可参与进来，讲完以后，其他同学举手发言，提出独特的见解，“小老师”们也虚心接受。
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语文课也采用相同的方式，“我来读”、“我来说”、“我来听”，响亮的声音，提醒同学们认真听讲，下一步也要跟闺女提前预习，做好功课，查阅资料，才能更好的与同学交流，增加自信心。
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我们家长也听的很入迷，深入其中，跟着又上了两堂生动的课程，只可惜时间过得太快了，还没听够就到下课时间了，也体会到老师说的上课时间不够用，还没讲多少就下课了，而且学生时间紧凑，一节课挨着一节课，如果不好好预习，很难参与其中，也要带着问题找答案，才能吸收的更好，可见预习的重要性，同时也体会到了家校合育的重要性。
今中午女儿回家问我表现怎么样，她说:“课间操的时候，刘老师说你对我表现很满意，真的吗？”我说:“当然了，因为你今天表现很好，积极性很高，踊跃举手发言，我记得一共三次，对吧！”女儿惊讶的说:“原来你都记得啊！”感谢刘老师的良苦用心，虽然没来得及与他交流，但老师通过观察就能猜透我们家长的心思，调动了女儿的积极性，非常感谢！通过这两节课，我也能掌握一些方法，为我和女儿的学习提供了帮助，孩子的成长也离不开老师，也离不开父母，我也将会与女儿一起共成长、同进步！
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