有人说：音乐教育，是孩子享用一生的财富！而作为一名新时代的教师，我们如何把音乐活动游戏化，并有效的引进我们的教学活动中呢？带着这个疑问，我走进了英利教育幼儿园，走进了陈静奋老师的《幼儿园游戏音乐活动之教和研》。
陈老师的课堂可以说人如其名，让人越听越兴奋，越听越有激情，仿佛自己恨不得马上走进活动跃跃欲试的冲动！是的，她没有传统的说教，她告诉我实践大于理论，所以为期一天的学习里，她要求我们不要做笔录，只要听和做；她告诉我：音乐游戏的重点在于预令和创编部分。例如：老师的第一句话“准备开始”已包含了预令和速度；她告诉我一个音乐活动的创新编基于原创的模仿之上，例如《土豆土豆丝丝》……；她告诉我音乐游戏中的“傻瓜流程”，故事-动作-音乐-其它，例如：《魔术先生》《小鼓手》……；
一天学习下来，陈老师的教研告诉我的远远不止这些，她让我知道学习无止境，只有不断的学习，才能不断的成长，只有认真学习，结合实际，不断反思，才能让孩子体验快乐，才能带给孩子一份珍贵礼物，一辈子最好的修养！
