李雪焦点21期2018年8月8日 坚持读书打卡第690天
父母管的多，孩子迷茫，没有精气神，孩子越用越游泳，想毁掉那部分替他做哪部分，想毁掉全部替他做全部，会背过去影响不会被过去决定，关注当下能做什么，心里难受不舒服又气都正常，看看当下能做啥，尽量调整，看看当下能做啥改变现状，不上学倒垃圾，受挫没有成就感，价值感自信低，很多事去不了，能力能量不足，充电1.家长的接纳，爸爸妈妈不绑倒忙就行，希望他们接纳我别看我像一坨屎一样，明里暗里讲道理不学习多惨，没有更多能量，困难能不能更多接纳，孩子也像更好，被困境困住根孩子一伙对抗困境人不等于问题，上线拖孩子后腿，啥也帮不了，孩子更烦需要更多耐心，觉察到更多调整，做来访者咨询让自己问下了来别帮倒忙，养孩子不容易，那个年代父母照样操很多心，更多和孩子合作，孩子不等于问题，改变现状，和问题对抗不是和孩子对抗，和孩子一伙的，替学生做得多孩子不感激，孩子参与计划才会更愿意执行，因为他参与了，长期带的孩子亲，什么事更愿意参与，他参与。成就感，价值感，他可以，跟孩子更多探讨成功经验。观察员不能贸然指出对方不足。人很脆弱，不能坚强点，事儿没放你身上，人人有颗玻璃心，用心探讨怎么做到的不只是为了去引导，初级班讲得最多，做到多少，减掉翅膀，学生孩子老公越用越游泳，用时给更多的支持，不然将来什么都不会抱怨何用。懒，用他难一小步一点点来。长出哪些翅膀，哪些变化。好好陪孩子比什么都重要，孩子的成长错过了，就是永远错过不会重要。约束是限制也是规则，法律法规，当家长建立规则，孩子是不是知道，吼一声也不是不可以，不代表不能发脾气，实际生活中家长特点:咨询师不对来访者发脾气，家长老师会发脾气，不用纠结发脾气这个事儿，有效继续无效改变，不吵就很有效，吵也行别滥用，有效继续无效改变，法无定法，家长保持中立很难发火关心在乎孩子，别延续带来更多伤害。参与讨论才能更好执行，任何事情要想做好有既定规则，朋友做生意有规则才能走远。目标具体细化，先建立关系和孩子聊聊他喜欢的事情，不能聊先缓一缓吧，关系缓和了建立规则，底线是什么？你在坚守还是不断放弃，如何执行。讨论:关于规则的建立，根据经验讲，高压线，如何执行。
