『家有中考生』第48天－－《当有事发生时～传统思维和新心思维的碰撞！》
记录者：施鸣
体验者：顾家瑶 施鸣
地点：上海崇明
时间：2017年10月26日（25日）
周四：01:27～02:23
故事：昨天凌晨刚刚写了作业发现了，顾家瑶的脸部表情开始放松了，白天就迎来了考验，学校老师来电话反应顾家瑶最近学习下酱的情况。
一，我承认
1，我承认，对于老师提的关于让顾家瑶成绩下降的三大方面原因，我是知道的。特别感激老师的电话让施鸣更加重视这里的能量赔率。
2，我承认，面对老师来电话，作为家长好似必须要有强烈的反应。来帮助孩子改正她的呈现的错误，呈现的老师们家长们认为的错误的地方，感觉孩子改了就好了。
3，我承认，面对老师的电话，我也有些慌，因为我不知道怎么去解决老师提的这个几个问题。如手机没收。
4，我承认，施鸣不知道怎么办，心里发出着渴望，让神明们帮助施鸣来圆满的完成这次体验，靠施鸣是完成不来的。
5，我承认，在注重孩子学习成绩和还是注意心灵方面成长，一直是纠结的，感觉孩子的学业特别重要，可如果用强硬的方式对待孩子我又是不愿意的。所以常常纠结于怎么处理孩子学习成绩问题，初三了，如果这一年孩子不好好学习成绩下降考入的高中就是普通的高中。
6，我承认，现在的施鸣越来越信赖灵魂，知道孩子出现的问题不是一天二天的，施鸣要做的就是先守住能量源，能量源不足，灵魂没有给施鸣灵感时，施鸣你急哦保持安静状态。
7，我承认，上天对施鸣太疼爱了，知道施鸣在教育孩子成绩上施鸣是迷糊的，通过老师的电话，通过顾家瑶课本没有带，另一个老师提醒顾家瑶把手机上交。这一系列的体验都是来考验施鸣又是来提升我和女儿关系的时候，如果提升了就是层级性的。
8，我承认，这一次的体验施鸣抓了主动权，不受低弱能量控制。告诉自己能量没有到不要随时给孩子提意见。
9，我承认，因为顾家瑶被老师讲道理后，虽然没有打开顾家瑶的心门，可老师说的东西孩子己下了，孩子还是想要在学校好好表现的。
二，我明白
1，我明白，灵魂给的意见晚上吃火锅的提议太重要了，晚上啾我们母女俩在家，吃火锅时间久一些、给了我和孩子相处的时间。
2，我明白，能量世界了一切以能量为主，施鸣对顾家瑶有挑剔时，能量一定不是在高维次空间的。
3，我明白，在火锅的时候里，因为的的能量足，没有被自己的不该有的情绪控制，面对孩子我是平静的。
4，我明白，顾家瑶她在学校里已经想好了，应对我会没收她手机的时，她的策略是什么，意想不到她说准备好和大吵一架的。她可以敞开的和我说她的想法，说明了她的心灵是敞开的，这是施鸣渴望看到的。
5，我明白，施鸣先守住了能量，没有急着和孩子提意见，才让晚餐火锅吃的顺利舒服。
6，我明白，好不容易发现孩子打开心门，中，她的笑容多了。如果我用强硬的方式把手机抢了过来，我们的能量一定泄流，可能还会持续泄流能量几天。她的门一定是被迫关闭了。
7，我明白，晚上吃火锅时，我们的轻松的聊天，听着她分享着老师让她干的事，而她不要这么干的情绪上的对抗。这里的能量一定上低的。
8，我明白，在饭桌上我们交流的顺畅是高能量流动。
9，我明白，老师说的问题，是顾家瑶的问题，施鸣感觉老师的提醒。
可明白玩手机是表相，藏是孩子是不是心在学习上。通过老师们的提醒让施鸣更加渴望通过体验，孩子的心门打开了，学习不在是困扰了。
三，我决定
1，我决定，感激老师们的提醒。
2，我决定，能量是嫁接我们母女能量管道首要条件就是能量。
3，我决定，施鸣关注孩子能量状态。
4，我决定，让顾家瑶学会移植惦念他人的思维行为。
5，我决定，感激神明们，施鸣还迷糊着，渴望发出了。
6，我决定，感激顾家瑶来成就施鸣。
7，我决定，感激磕磕巴巴磕磕绊绊的体验。
8，我决定，模糊的施鸣信赖神明。
9，我决定，把截获到的信息，信赖的去做。
