孟津县第四实验小学 郭晓红
“家校合作共育″是新教育十大行动之一。新教育认为：最好的家庭教育应从“亲子共读”开始，从父母与孩子的分享开始，从父母与孩子的共同生活开始。学校有一个目标就是让读书成为每个孩子的生活方式，同样学校也希望亲子共读成为家长和孩子共同的生活方式。亲子共读，用最温暖的方式，最不着痕迹的方法，让孩子掌握“阅读”这种人生最重要的学习武器。亲子共读是父母与孩子一起成长的重要途径；亲子共读，让父母与孩子建立起共同的语言密码，成为真正的一家人，让他们在书香中快乐成长着。基于此，我们学校在周四下午举行了新教育家长学校读书交流会，我们一三班也在浓浓的书香氛围包围下幸福渡过了美好温謦的一个下午……
(一)观看微信公众号中的视频。
温馨有趣的视频，让孩子们欢声笑语；具有启迪性的语言让在场家长陷入深思……现场我让家长学生共同诵读三遍这段话：陪伴很温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。在反复的朗读中有些家长眼中有光，有的家长泪水溢满眼眶……相信家长感受到了陪伴的重要性。
(二)推进新教育下“亲子共读″理念。
（三）亲子共演。
孩子和家长共同登上舞台演出，可以是童话剧、可以是绘本、可以是诗歌等等，体验故事中主人公的生命成长历程，体验一起准备、展示过程中的忙碌、紧张、激动和成功感，一起享受着那份亲情，家长参与其中，和孩子一起拥有着共同的生命密码。
在平等和谐畅通的沟通基础上，我再次给家长探索布置了亲子课程：阅读打卡、亲子共演、亲子旅游、亲子娱乐等一系列亲子活动。希望在亲子在活动中一起成长，建立起共同的生命密码，而不是生活在同一座屋檐下的陌生人（普遍的亲子关系是：在家中，孩子大人各做各的事，孩子玩电脑玩手机看动画片，大人做家务打扑克看电视连续剧。在生命的进程中，他们之间没有共同参与的有意义的事情，形不成共同的生命密码，永远是两股道上跑的车，永远没有思想上的交集，所以，表面看起来是一家人，再熟悉不过，再亲不过，但在心灵上他们之间其实是陌生人）。
交流会结束后 孩子和家长们走出教室，姚鸣鹤说：“妈妈和我在一起真好，我好幸福。”庄易哲妈妈拉着我手说：真的应该感谢你郭老师，如果不给我和我的孩子创造这样的平台和机会，没有这样共同的任务、目标，心灵不沟通，思想不碰撞，就没有交集，平时只是交流“写作业”“吃饭睡觉”，哪能体会到这样幸福的感觉。其实孩子真正需要的不是吃什么喝什么玩什么，而是一家人其乐融融在一起的幸福感。
朱永新教授说：没有父母的成长就就没有孩子的成长。通过本次新教育亲子共读交流推进会能慢慢改变家长思想，改变家长教育孩子的理念和方式。同时让家校沟通更顺畅，家长和老师共同学习，互相交流，共同提高，一起走在学习和成长的路上是我最大幸福。
（注：上周四下午学校各班召开了新教育家长培训暨读书交流会。由于事情繁多，今天周末才得以整理。我感觉当时家长会我准备并不十分充分，但班会时，家长那一双双充满求知的眼睛；班会后，家长那尊重、崇拜的眼神都是我工作充满激情的加油站。当然，在班会中孩子和家长共同表演的读书节目让我吃惊，我不由想到一句话：信任是最好的教育。今后我会更坚定把家校合作共育这一行动推进下去……今日整理此文谨用于记录我工作中的片断，以便于提醒自己不断反思，收获一路的芬芳。)
