刘霜老师讲座
文/雪中萍
听“三性”语文课堂讲座有感
探索本真课堂，追求教学实效。
校际联盟推进，多校经验互交。
苏港中学刘霜，“三性”语文介绍。
问题牵引课堂，参与愉悦实效。
语文活动为线，学生体验思考。
各种方法运用，目的终为实效。
教师设计问题，学法指导技巧。
学生参与愉悦，收获就是实效。
学议读品思中，潜移默化引导。
课堂需要反思，不断提高实效。
语文回归本真，教为实现不教。
实例验证方法，深入浅出示导。
蝶恋花.听“三性”语文课堂讲座有感
柳绿花红莺燕舞。校际联盟，共探本真育。苏港中学三性语，问题牵引师生趣。
活动之中学又悟。愉悦学习，实效因参与。学议品读思共顾，他山之玉今学录。
小引老师讲课
听《阿长与<山海经>》
是否愿意聘阿长?问题引入悉文章。
学生自由表心愿，教师适时引导当。
重点段落读议思，删减字词效果赏。
思考辨析谈观点，引导分享品阿长。
通过文句析情感，反复品读贯课堂。
语文本真读与悟，紧抓读悟训练强。
加入叹词语气词，感受情感更难忘。
对联创设有新意，学生精彩胜师样。
设计巧妙读促品，学生自由中收放。
落实三性语文观，值得学习在课堂。
一点意见做参考，不到之处海涵望。
课中教师有范读，朗读还待提高档。
板书书写需改进，倒笔误导不利仿。
董雪洁老师授课
听董雪洁《小石潭记》
青年教师董雪洁，境由心生入文章。
配乐读文品文义，情随思变寻方向。
读文贯穿整课堂，教师引导析带讲。
设计新颖课完整，是否实用有待商。
古文读后只串议，学生能否当堂掌?
板书精炼书写欠，赏心悦目才应当。
课堂稍显沉闷氛，教师激情需增强。
卜算子.听董雪洁《小石潭记》
细雨后春红，柳枝发新绿。
校际联盟探索中，都为本真聚。
配乐品文章，师引全文叙。
串译全文显闷沉，方法需提趣。
2017.4.25
