之前学校老师冰新和我讨论过一节二下神话故事《羿射九日》，当时我完全没有思路，如今读了文章，明白了神话故事的教学方法：

儿童读神话故事，会对故事中的人物形象产生兴趣，一定是源于人物在故事中的神奇表现。每个神的形象和本领是神奇的，他们身上发生的事情也都是神奇的。

在课堂上，老师要陪着儿童一起欣赏这些神话形象的神奇，去朗读，去想象，去描述，去憧憬。

引导儿童阅读神话，神奇永远是第一位的，然后才是神话人物形象的品质。对神话人物品质的感悟，一定要让儿童自己去发现，他们自己去评价自己心目中的神，才会使这些品质不与神话人物的神性剥离。

最后读神话读多了，可以引导他们创作属于自己的英雄之神的故事：假如你就是远古的一个英雄之神，你希望自己是什么样子的？有怎样的本领？当时人世间遭遇了怎样的灾难？（起因）你是怎样勇敢战斗的？（经过）结果怎样？（结果）赶快拿起笔来，创造自己的英雄神话吧！