道理很简单，主要有两条。
1. 我们对单词的语音形象不熟悉。多数时候，我们背单词都是“看拼写记汉语意思”，很少尝试记忆它的发音。显然，这样做的结果是，我们更熟悉单词写在纸上的样子，却不熟悉它从别人嘴里说出来的声音。不熟悉，反应速度自然慢。
2. 相对阅读来说，听力速度不可控。阅读时，我们可以根据自己的理解能力对阅读速度进行调节：读不懂，就慢一些，多读几遍，懂了为止。但是录音中的听力，对方自顾自按照自己的速度播讲，我们理解不了也束手无策。
以上两个因素叠加，导致题目中的“同一篇文章，能看懂，却听不懂的情况。”
